為了消除不同地域之間的語言障礙，提高生活的便利性和效率，促進(jìn)不同民族間的相互理解和溝通，更好地了解和學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感，曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院“普語長青”實(shí)踐隊(duì)于2024年7月10日前往山東省日照市東港區(qū)云海社區(qū)進(jìn)行了“和音暖桑榆”普通話教學(xué)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我也深刻感受到，語言擁有強(qiáng)大的力量，可以超越阻礙連接一顆顆真誠的心。
疆理雖重海，車書本一家。盛勛歸舊國，佳句在中華。在這片廣袤的土地上，普通話如同一條無形的紐帶，將億萬人民緊緊相連。盡管普通話在全國范圍內(nèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基本普及的壯舉，為消除語言交際障礙奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但我們?nèi)孕枨逍训卣J(rèn)識(shí)到，老年人、兒童及流動(dòng)人口等特殊群體，因歷史沉淀的隔閡、文化背景的多樣以及經(jīng)濟(jì)條件的差異，其普通話水平普遍偏低，這一現(xiàn)狀亟需社會(huì)各界的特別關(guān)注與溫暖扶持。
踏入云海社區(qū)三槐幼兒園，考慮到孩子們尚處于啟蒙階段，隊(duì)員們恰當(dāng)?shù)剡x取了生動(dòng)風(fēng)趣的小視頻展現(xiàn)方言帶來的交流障礙，讓孩子們了解到普通話普及的重要性，并使用童趣易懂的方式向孩子們教授普通話。聽到孩子們用那稚嫩清脆、充滿童真的聲音，一字一句地嘗試著朗誦繞口令，那份純真與努力，仿佛能穿透語言的壁壘，直擊人心。用他們最質(zhì)樸的方式，詮釋了學(xué)習(xí)的力量與堅(jiān)持的意義，讓我看到了未來的希望，那是屬于每一個(gè)孩子的無限可能與夢(mèng)想。那不僅僅是聲音的練習(xí)，更是他們對(duì)外部世界好奇與探索的勇敢表現(xiàn)，是對(duì)融入更廣闊社會(huì)文化的渴望。

圖為實(shí)踐隊(duì)員在云海社區(qū)三槐幼兒園進(jìn)行普通話教學(xué)活動(dòng)。中國大學(xué)生之聲網(wǎng)通訊員 吳儀 供圖
實(shí)踐隊(duì)的調(diào)查顯示出，大部分老年人認(rèn)為此時(shí)再學(xué)習(xí)普通話已為時(shí)過晚。實(shí)踐隊(duì)員就此為老年群體制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免假大空不切實(shí)際的宣講，而是選取日常生活中實(shí)用的詞匯與語句教授。云海社區(qū)的奶奶們，盡管歲月在她們身上留下了痕跡，但那份對(duì)學(xué)習(xí)的熱情卻絲毫不減。她們用生澀磕絆卻異常響亮認(rèn)真的口吻，跟讀著簡(jiǎn)單常用的字句，仿佛是一首悠長的老歌，唱出了歲月的滄桑與不屈。她們或許已經(jīng)走過了大半生的風(fēng)雨，但面對(duì)新的語言挑戰(zhàn)，依然保持著那份對(duì)生活的熱愛與對(duì)知識(shí)的渴望。那場(chǎng)景，既溫馨又感人，讓我深刻感受到無論年齡幾何，追求語言交流的暢通無阻都是人類共同的向往。

圖為實(shí)踐隊(duì)員在云海社區(qū)進(jìn)行普通話教學(xué)活動(dòng)。中國大學(xué)生之聲網(wǎng)通訊員 吳儀 供圖
我被他們這份真摯的學(xué)習(xí)熱情所深深打動(dòng)，它不僅僅是對(duì)普通話的學(xué)習(xí)，更是對(duì)自我提升、對(duì)融入社會(huì)、對(duì)傳承文化的渴望。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，這樣的堅(jiān)持與努力顯得尤為珍貴。它提醒我們，無論身處何種環(huán)境，面對(duì)何種困難，都不應(yīng)放棄對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)美好生活的向往。此刻，我仿佛置身于一個(gè)充滿愛與希望的世界，每個(gè)人的心中都燃燒著不滅的火焰。這份火焰，不僅溫暖了自己，也照亮了他人。我堅(jiān)信，在不久的將來，普通話會(huì)成為更加堅(jiān)固的橋梁，連接起每一個(gè)心靈，讓這個(gè)世界因溝通而更加美好。
愿以后普通話的普及不僅能使人們?cè)诔鲂?、就醫(yī)、購物等各個(gè)方面都能更加順暢地進(jìn)行交流，更能促進(jìn)各民族、各地區(qū)人民之間的溝通交流，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，推動(dòng)中華文化的繁榮發(fā)展，提高民族凝聚力和向心力，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。