2024年7月24日，河海大學(xué)“夢(mèng)企航”支教團(tuán)進(jìn)入到第九天的授課。支教團(tuán)成員們總結(jié)不足和經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)為學(xué)生們帶來(lái)多彩的興趣課程，不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，也激發(fā)了他們對(duì)多元文化的興趣與熱愛。
      上午第一節(jié)課晨間鍛煉依舊是一幅充滿活力與朝氣的畫面，操場(chǎng)上隨處可見孩子們運(yùn)動(dòng)奔跑的身影，從“丟手絹”、“老鷹抓小雞”、“木頭人”等趣味游戲到籃球、羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)，處處充滿著歡聲笑語(yǔ)。晨間鍛煉不僅增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，也提高了他們的身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛與堅(jiān)持。在這個(gè)充滿希望的清晨，晨間鍛煉后的學(xué)生們將以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的一天。
      接下來(lái)的課程包括李梓瑜同學(xué)和瞿子欣同學(xué)的手工課、羅燦文同學(xué)的科技創(chuàng)新課、楊欣同學(xué)的音樂(lè)課和王思杰同學(xué)的歷史課。其中，李梓瑜同學(xué)為一年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的扎染課，一塊塊白布在孩子們手中逐漸綻放出色彩，每一次顏色和形狀的變化都充滿驚喜，孩子們沉浸其中，不亦樂(lè)乎。這節(jié)課不僅讓非遺傳統(tǒng)手工走進(jìn)校園，也讓孩子們從小就感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
      下午，支教團(tuán)成員們繼續(xù)為孩子們分班開展興趣課。吳壽涵同學(xué)和李雨熙同學(xué)一起合辦音樂(lè)朗誦《明日歌》，在反復(fù)吟詠“明日”的過(guò)程中讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴和不可等待性；劉瓔萱同學(xué)和廖婕同學(xué)帶領(lǐng)不同年級(jí)的孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)生們?cè)跉g快的音樂(lè)中盡情舞動(dòng)，釋放活力與激情；張曉同學(xué)和李梓瑜同學(xué)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)太極，一招一式間盡顯太極的韻味與和諧；馬杜同學(xué)和王思杰同學(xué)的話劇繼續(xù)如火如荼地展開，在鍛煉學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)，還讓他們?cè)诒硌葜姓业搅俗孕排c快樂(lè)。
      課后，支教團(tuán)繼續(xù)開展家訪，分別前往一年級(jí)殷子創(chuàng)和五年級(jí)陳盛俊兩位同學(xué)家中進(jìn)行家訪，支教團(tuán)成員們?cè)谂c家長(zhǎng)交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們?cè)诩抑械拈W光點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，成員們及時(shí)給予了指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。此次家訪不僅加深了家校之間的了解和信任，也為學(xué)生的健康成長(zhǎng)注入了新的動(dòng)力。
       今天支教團(tuán)成員們根據(jù)昨天課程中的不足進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，讓孩子們?cè)诙嗖实恼n程中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同成長(zhǎng)。在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，每一位支教團(tuán)成員都有一份熱，發(fā)一份光，努力照亮孩子們的求知之路。支教之路任重而道遠(yuǎn)，仍需我們心懷愛心，腳踏實(shí)地，不斷為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。