在國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，南京工程學(xué)院管理工程學(xué)院攜手南京勵(lì)志陽(yáng)光心匯心公益基金會(huì)，聯(lián)合長(zhǎng)汀團(tuán)縣委、縣教育局及河田中心小學(xué)，共同匯聚教育幫扶力量。2025年6月29日至7月6日，“管工致遠(yuǎn)·汀蘭筑夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣河田中心小學(xué)，開展為期8天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)以專業(yè)賦能教育，用愛(ài)心澆灌成長(zhǎng)，為當(dāng)?shù)睾⒆哟蜷_了一扇看見(jiàn)廣闊世界的窗口。
　　破冰之旅，搭建心靈之橋
　　6月30日一場(chǎng)以“青春賦能鄉(xiāng)村，夢(mèng)想點(diǎn)亮未來(lái)”為主題的夏令營(yíng)開營(yíng)儀式在河田中心小學(xué)隆重舉行。開營(yíng)儀式上，巧妙設(shè)計(jì)的“數(shù)字炸彈”游戲，鼓勵(lì)孩子們勇敢介紹自己，迅速拉近師生距離，實(shí)踐隊(duì)精心準(zhǔn)備的見(jiàn)面禮和趣味互動(dòng)，讓原本拘謹(jǐn)?shù)暮⒆觽兙`放笑顏，教室里洋溢著歡樂(lè)與期待。
　　多元課堂，點(diǎn)亮智慧之光
　　紅色鑄魂，傳承基因育情懷。音樂(lè)思政潤(rùn)童心，實(shí)踐隊(duì)員陳宇杰創(chuàng)新音樂(lè)課堂形式，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱《歌唱祖國(guó)》《玉盤》等歌曲。孩子們用童真嘹亮的嗓音傳遞愛(ài)國(guó)情懷，稚嫩歌聲中飽含對(duì)祖國(guó)的真摯熱愛(ài)；國(guó)防教育強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，何潤(rùn)楊通過(guò)案例分析、視頻展示等方式，生動(dòng)闡釋國(guó)家安全重要性。戰(zhàn)機(jī)模型視頻播出時(shí)，教室里響起陣陣驚呼，這種沉浸式教學(xué)在學(xué)生心中埋下家國(guó)情懷的種子。
　　科學(xué)啟蒙，探索新知拓視野。試管里啟迪科學(xué)夢(mèng)，丁丹設(shè)計(jì)的“特工密信”化學(xué)實(shí)驗(yàn)成為科學(xué)課亮點(diǎn)。碘伏與維C溶液相遇產(chǎn)生的顯色反應(yīng)，引得學(xué)生連連驚嘆；望遠(yuǎn)鏡里探索宇宙秘。“老師，我好想看看月亮表面是什么樣子的！”面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，沙煜庚架設(shè)天文望遠(yuǎn)鏡開展實(shí)地觀測(cè)，這種沉浸式天文教學(xué)，讓宇宙奧秘觸手可及；舌尖上品味金陵韻，在“云游南京”特色地理課上，陳宇杰通過(guò)生動(dòng)講解展現(xiàn)六朝古都的文化底蘊(yùn)并將提前準(zhǔn)備好的南京特產(chǎn)分發(fā)給學(xué)生，“味覺(jué)+視覺(jué)”的教學(xué)創(chuàng)新，讓南京城市形象在學(xué)生心中鮮活起來(lái)。
　　心靈陪伴，呵護(hù)成長(zhǎng)向未來(lái)。實(shí)踐隊(duì)關(guān)注學(xué)生心理健康與綜合能力培養(yǎng)。心理健康課設(shè)置“優(yōu)點(diǎn)轟炸”環(huán)節(jié)，通過(guò)繪畫、傾訴等方式，引導(dǎo)學(xué)生接納自我，提升自信心；體育課通過(guò)合力筑塔、管道傳球等團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)分工協(xié)作的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；藝術(shù)課堂充滿創(chuàng)意火花，從線條勾勒到色彩搭配，學(xué)生們?cè)谑^上創(chuàng)作出栩栩如生的圖案；美育課聚焦發(fā)現(xiàn)“美”與創(chuàng)造“美”通過(guò)理論與實(shí)操講解攝影技巧，學(xué)生們?cè)谛@里實(shí)踐拍攝，用鏡頭記錄美好瞬間。
　　溫情護(hù)航，守護(hù)成長(zhǎng)沃土
　　隊(duì)員們白天是三尺講臺(tái)上的“小老師”，課后則化身細(xì)致入微的“知心朋友”。他們帶領(lǐng)孩子們編排歌曲，在寓教于樂(lè)中傳遞生態(tài)文明理念；活動(dòng)期間，支教小隊(duì)積極鏈接社會(huì)資源，給河田中心小學(xué)的孩子們贈(zèng)送了精心挑選的文體器材及教學(xué)用具，為孩子們的成長(zhǎng)護(hù)航。
　　“當(dāng)孩子們圍在身旁追問(wèn)‘老師，明天還來(lái)嗎？’那一刻，所有的疲憊都化作了前行的力量。”隊(duì)長(zhǎng)沙煜庚在日記中寫道。教育是一場(chǎng)溫暖的相遇，不僅傳授知識(shí)，更是在童心中播撒希望的種子。這場(chǎng)跨越千里的夏令營(yíng)，不僅是一次暑期實(shí)踐，更是青年學(xué)子與鄉(xiāng)村教育的一場(chǎng)雙向奔赴。管理工程學(xué)院學(xué)子們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了當(dāng)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在閩西紅土地上書寫了“管工致遠(yuǎn)”的奮進(jìn)篇章。點(diǎn)點(diǎn)微光匯聚星河，他們播撒的夢(mèng)想種子，終將在汀江之畔綻放出絢爛的未來(lái)之花。