推開一扇家門，打開一扇心門

時間：2024-07-16 17:27:49 關(guān)注：

推開一扇家門，打開一扇心門
——“紅燭行動”家訪暖人心，共育促成長

“教育是用一片樹葉搖動另一片樹葉，家訪是用一顆心靈去感動另一顆心靈”。家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，半崗鎮(zhèn)中心學(xué)校的學(xué)生中有70%學(xué)生是留守兒童，由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，缺乏父母陪伴。為了進(jìn)一步了解這些學(xué)生的生活情況以及其與家長的溝通情況，促進(jìn)家校密切合作，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，關(guān)愛學(xué)生的心理健康，生科院赴阜陽潁上“紅燭行動”愛心支教本科生社會實踐團(tuán)隊于7月16日開展了以“家訪暖人心，共育促成長”為主題的家訪活動。
在家訪前一天的晚上，“紅燭行動”愛心支教團(tuán)隊全體成員集體開會，提前給被家訪的家長打電話確定家訪時間，討論并分配家訪任務(wù)，成員們?nèi)艘唤M為單位進(jìn)行家訪，說明家訪注意事項。
在家訪過程中，支教隊員通過與家長聊天，了解家訪對象的生活環(huán)境，詢問家長孩子在家的學(xué)習(xí)及生活情況，并反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。此外，為進(jìn)一步了解學(xué)生的心理情況，關(guān)愛學(xué)生的心理健康，團(tuán)隊成員注重家長與學(xué)生的交流情況和交流方式，充當(dāng)家長與學(xué)生之間的潤滑劑。
家訪結(jié)束后，團(tuán)隊成員詢問家長對于本次支教活動的建議。“我覺得可以增加作業(yè)輔導(dǎo)、題目講解等來加強(qiáng)學(xué)生課余時間的學(xué)習(xí)效率”這是家訪的一名家長對于本次支教的建議。諸如此類的建議有很多，團(tuán)隊成員均仔細(xì)記錄，并最終統(tǒng)一匯總采納，根據(jù)家長的建議調(diào)整后續(xù)課程安排及教學(xué)方向，進(jìn)一步優(yōu)化教育內(nèi)容和方式，使“紅燭行動”支教團(tuán)隊的課程安排更加符合半崗鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生們的教學(xué)特點(diǎn)。
通過今天的家訪，“紅燭行動”愛心支教團(tuán)隊的成員對本次支教的學(xué)生有了一個更加清晰的認(rèn)識，并對本次支教學(xué)校中留守兒童的心理健康情況有了一個初步了解，為后續(xù)針對學(xué)生實際情況更改教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式提供了理論基礎(chǔ)。今天家訪的順利開展，讓團(tuán)隊成員對本次支教活動的意義有了更加深刻地理解，相信“紅燭行動”愛心支教團(tuán)隊成員在接下來的日子里，能夠與學(xué)生、家長同舟共濟(jì)，共同書寫此次支教活動更絢麗的華章！