為了有效釋放學(xué)生主體活力 ，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，“雙減”政策從未停止前進(jìn)的腳步。在時間的見證中，“雙減”政策號召并引領(lǐng)了家庭、學(xué)校、機(jī)構(gòu)及社會各界不斷做出改變與轉(zhuǎn)型。蒼翔志教小分隊(duì)的成員們也沒有停止深入調(diào)研的步伐，在教育局鄭前成老師的帶領(lǐng)下，孫合均，沈嘉玨，邵瀅倩，蔡佳怡一行人再度出發(fā)，對靈溪鎮(zhèn)觀美小學(xué)和藝才托管培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)研，旨在深度剖析“雙減”政策下的教育新生態(tài)，把握未來教育新方向。

落實(shí)·減負(fù)擔(dān)增拓展

　　今天蒼翔志教小分隊(duì)在觀美小學(xué)結(jié)束了“五育并舉”課程的最后一節(jié)，恰逢其時，校長劉成余先生親臨現(xiàn)場觀摩課堂。機(jī)緣巧合之下，我們有幸邀請了劉校長參加本次的訪談。提起“雙減”，劉校長特別激動，在談話中他多次提到“這是一個利國利民的好政策”。

　　作為一校之長，他積極響應(yīng)“雙減”號召，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，學(xué)校精心規(guī)劃并設(shè)計了一系列拓展型課程來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此外，學(xué)校尤為關(guān)注學(xué)生的體育素質(zhì)，通過大課間活動、體育拓展課程、每周3-4節(jié)的體育課程來保證學(xué)生的運(yùn)動量，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)體能素質(zhì)目標(biāo)。

參觀·課程豐富多彩

　　沿路南上，我們的目光轉(zhuǎn)向了藝才托管培訓(xùn)學(xué)校。負(fù)責(zé)人許小燕老師熱情洋溢地接待了我們，并帶領(lǐng)大家參觀了學(xué)校的教室和課程。每打開一扇門，都有不一樣的驚喜和發(fā)現(xiàn)，或是手工教室里孩子們天真爛漫的笑容，或是美術(shù)教室里一幅幅充滿生命力與色彩張力的畫，亦或是觀影教室里一雙雙專注認(rèn)真的眼神……徐小燕老師并沒有直言她為響應(yīng)“雙減”政策所付諸的實(shí)踐，但從一扇扇推開的門中，我們看到了其中飽含的心血與付出，更看到了她對教育的那份情懷。

支持·有情懷有眼光

　　在訪談中，我們才了解到，藝才托管培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立初期便承受著新冠疫情和“雙減”政策出臺的雙重打擊，而正是這份對教育的情懷支撐她走到現(xiàn)在。徐小燕老師提到，“我創(chuàng)立這個學(xué)校的原因就是因?yàn)楹⒆?，沒有別的”，這份初衷，讓每一個在場的人都深受感動。

　　談及“雙減”政策，徐老師坦言，在初期確實(shí)受到了許多沖擊，但機(jī)構(gòu)的教師們積極適應(yīng)新環(huán)境，深入分析市場需求，從最初的“藝術(shù)+托管”型轉(zhuǎn)變成為多元“托管”型，并且開拓了許多益智拓展課程，如魔方課，戶外課等等。如今，這所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為托管類機(jī)構(gòu)中的典型范本。

改進(jìn)·正規(guī)化多樣化

　　藝才學(xué)校始終重視口碑與溫度，他們堅(jiān)信只要堅(jiān)守本心，堅(jiān)持正規(guī)化，不斷創(chuàng)新變革，就一定能夠踏出一條積極發(fā)展的道路。負(fù)責(zé)人徐小燕老師也希望政府能夠加大對各類機(jī)構(gòu)正規(guī)化的監(jiān)管，減少行業(yè)內(nèi)的惡性競爭，為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的健康可持續(xù)性發(fā)展創(chuàng)造更加有力的條件。而藝才托管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人則表示，他們將繼續(xù)堅(jiān)持正規(guī)化、多樣化的發(fā)展方向，不斷創(chuàng)新課程內(nèi)容與形式，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、個性化的教育。

　　"雙減"政策的深入實(shí)施，正逐步構(gòu)建起一個更加公平、健康、和諧的教育生態(tài)。在這個過程中，無論是學(xué)校還是托管機(jī)構(gòu)，都在用自己的方式詮釋著教育的真諦與使命。我們相信，在全社會的共同努力下，教育的明天一定會更加美好!

文/滴水行動之蒼翔志教小分隊(duì)