（通訊員 王紫露 報道 柯小倩 攝影）為增強青少年對氣候變化的認知，引導(dǎo)其參與氣候行動，武昌理工學(xué)院崇陽筑夢志愿服務(wù)隊于2025年7月23日在咸寧市港口鄉(xiāng)洞泉小學(xué)開展“氣候行動”主題課程。課程通過理論講解、互動討論與實踐規(guī)劃相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生初步掌握氣候知識，樹立環(huán)保意識，為青少年成為氣候行動的踐行者與傳播者奠定基礎(chǔ)。
 
據(jù)了解，本次課程由該服務(wù)隊隊員彭治一擔任主講，面向洞泉小學(xué)一至六年級學(xué)生開展。課程以“認識氣候，共護家園”為理念，圍繞“什么是氣候”、“氣候變化為何與我息息相關(guān)”、“如何向朋友解釋氣候變化”、“如何調(diào)動身邊人開展實際行動”四個板塊，通過案例分析、小組討論、情景模擬等形式推進。

課堂伊始，彭治一以“身邊長期天氣特征”為切入點，用通俗語言解釋“氣候”概念，結(jié)合家鄉(xiāng)氣溫、農(nóng)作物生長的變化實例，讓學(xué)生感知氣候與生活的關(guān)聯(lián)，引發(fā)對“氣候變化為何與我相關(guān)”的討論，學(xué)生們積極分享自身觀察到的天氣變化現(xiàn)象。

在“如何向朋友解釋氣候變化”板塊，彭治一通過情景模擬引導(dǎo)學(xué)生互動，讓兩人一組分別扮演講解者與提問者，用生活化例子解析氣候變化的成因與影響，學(xué)生們結(jié)合農(nóng)村場景給出了貼合生活的解釋。
 
“如何調(diào)動身邊人開展實際行動”環(huán)節(jié)中，彭治一引導(dǎo)學(xué)生圍繞環(huán)保舉措展開討論，學(xué)生們提出節(jié)約用電、綠色出行等建議，經(jīng)梳理形成“青少年氣候行動清單”。課程還組織學(xué)生分組設(shè)計“家庭環(huán)保計劃”，誕生了減少塑料袋使用、參與植樹等具體方案。
 
課程接近尾聲時，彭治一鼓勵學(xué)生將課堂想法轉(zhuǎn)化為實際行動，并約定下次課程分享行動成果，學(xué)生們手持自主設(shè)計的“行動清單”，展現(xiàn)出參與熱情。

最后，記者采訪到洞泉小學(xué)四年級學(xué)生黃可欣，她舉著自己設(shè)計的“家庭環(huán)保計劃”說：“以前不知道平時關(guān)燈、少用塑料袋這些小事和氣候有關(guān)系，這節(jié)課讓我明白了每個人都能為保護氣候出份力。我打算回家后和爸爸媽媽一起照著計劃做，還要告訴小伙伴們，讓大家都來關(guān)心我們生活的環(huán)境，一起守護我們的家鄉(xiāng)。”（完）