青島農(nóng)業(yè)大學(xué)支教團(tuán)濰坊安丘實(shí)踐服務(wù)落幕 溫暖與成長(zhǎng)同行

8月1日（通訊員 李雨欣）青島農(nóng)業(yè)大學(xué) “青耘計(jì)劃，獅志飛揚(yáng)” 赴濰坊安丘實(shí)踐服務(wù)團(tuán)支教活動(dòng)在濰坊安丘新安街道歸家疃村圓滿結(jié)束。在這段時(shí)間里，支教隊(duì)員通過(guò)多樣化課程設(shè)計(jì)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來(lái)知識(shí)與歡樂(lè)，雙方在互動(dòng)中共同收獲成長(zhǎng)。
體育課：活力綻放中培育協(xié)作意識(shí)
支教期間的體育課以 “運(yùn)動(dòng)、互動(dòng)” 為核心開展。操場(chǎng)上，支教隊(duì)員組織學(xué)生進(jìn)行羽毛球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在接發(fā)球練習(xí)中逐漸提升肢體協(xié)調(diào)性、掌握發(fā)球技巧。此類活動(dòng)不僅讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量得到保障，更是在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，成為他們成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的基石。
 
圖為體育課上學(xué)生運(yùn)動(dòng) 李雨欣 供圖
 
科普課：知識(shí)傳遞中樹立環(huán)保理念
支教隊(duì)員開展科普課，聚焦瀕危植物保護(hù)主題，借助 20 余種瀕危植物的高清圖鑒，講解桫欏、水杉、紅杉樹等物種的形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性及生存現(xiàn)狀，結(jié)合案例說(shuō)明棲息地破壞、人為砍伐對(duì)植物生存的影響。
課堂互動(dòng)中，學(xué)生提出 “如何判斷植物是否瀕危”“普通人能為保護(hù)做些什么” 等問(wèn)題，支教隊(duì)員通過(guò) “拒絕采摘野生植物”“參與社區(qū)植樹” 等具體建議予以回應(yīng)，樹立學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、瀕危植物的意識(shí)，讓他們明白每一個(gè)生命都值得被尊重與呵護(hù)。
 
圖為科普課上支教隊(duì)員講解瀕危植物 李雨欣 供圖
 
支教總結(jié)：十四天里的雙向成長(zhǎng)
十四天支教中，支教隊(duì)員通過(guò)課堂觀察、學(xué)生反饋等方式調(diào)整教學(xué)策略，形成“興趣引導(dǎo)，實(shí)踐操作”教學(xué)模式，課程涵蓋化學(xué)、英語(yǔ)、體育、剪紙等多類課程，累計(jì)授課時(shí)長(zhǎng)超100小時(shí)，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)與學(xué)生雙向成長(zhǎng)。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，一直致力于改善鄉(xiāng)村教育，引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)。離別之際，支教隊(duì)員為學(xué)生送上愛(ài)心寄語(yǔ)明信片，張張卡片寄托著青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子的赤誠(chéng)真心與衷心祝福。上面寫滿了對(duì)孩子們的關(guān)心與祝福。孩子們收到明信片后，臉上洋溢著幸福的笑容，他們認(rèn)真地看著明信片上的內(nèi)容，感受著來(lái)自遠(yuǎn)方的鼓勵(lì)。張張明信片不僅為孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓他們感受到了來(lái)自社會(huì)的溫暖與關(guān)懷。支教隊(duì)員表示，希望通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開闊他們的視野，讓他們對(duì)未來(lái)充滿希望。
 
圖為支教隊(duì)員向?qū)W生發(fā)放明信片 李雨欣 供圖
 
此次活動(dòng)既通過(guò)科普、體育等課程體系，使當(dāng)?shù)貙W(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備增加，有效拓寬了知識(shí)視野與成長(zhǎng)邊界；又讓支教隊(duì)員在實(shí)踐中冷靜處理課堂突發(fā)情況、優(yōu)化教學(xué)方案，切實(shí)深化了對(duì)教育本質(zhì)與實(shí)踐意義的理解，真正實(shí)現(xiàn)了師生雙向賦能的 “教學(xué)相長(zhǎng)” 目標(biāo)。