深耕八皖沃土,云聚紅跡鑄新篇 合肥市科技館志愿者的紅色科普實(shí)踐之路
發(fā)布時(shí)間:2025-08-03 關(guān)注:
來(lái)源:張冬雪
深耕八皖沃土,云聚紅跡鑄新篇
合肥市科技館志愿者的紅色科普實(shí)踐之路
2025年盛夏,合肥市科技館內(nèi)人流如織,一場(chǎng)場(chǎng)融合科技與紅色文化的沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)正火熱開展。在“全息動(dòng)物園”的虛擬光影中,在“深空探測(cè)實(shí)驗(yàn)室”的模型前,身著紅色馬甲的志愿者張冬雪正手持話筒,用生動(dòng)的語(yǔ)言為觀眾講解“兩彈一星”精神與安徽科技發(fā)展的歷史脈絡(luò)。這位來(lái)自淮北師范大學(xué)的大學(xué)生,以科技館為陣地,用青春熱情書寫著“紅色基因+科技創(chuàng)新”的實(shí)踐新篇。
從展廳到課堂:讓紅色文化“活”起來(lái)
作為合肥市科技館“紅跡鑄魂”志愿服務(wù)隊(duì)的骨干成員,志愿者的講解并非照本宣科。在“科技強(qiáng)國(guó)”主題展區(qū),她結(jié)合展柜中的穩(wěn)態(tài)強(qiáng)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)裝置模型,講述合肥科學(xué)島如何突破技術(shù)封鎖,建成全球領(lǐng)先的科研平臺(tái);在“文房四寶”互動(dòng)區(qū),她以宣城博物館的“紅色記憶”展廳為延伸,介紹陳毅元帥在皖南事變后于宣城寫下《由宣城泛湖東下》的豪邁詩(shī)篇,讓觀眾感受到革命精神與地域文化的交融。
“科技館不僅是科普?qǐng)鏊羌t色教育的‘第二課堂’。”志愿者說(shuō)。她創(chuàng)新設(shè)計(jì)“科技+紅色”雙線講解模式:在介紹量子通信技術(shù)時(shí),融入潘建偉院士團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的故事;在演示VR天文觀測(cè)時(shí),穿插安徽籍航天員鄧清明的航天夢(mèng)。這種“硬科技+軟敘事”的方式,讓觀眾在體驗(yàn)全息投影、虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿技術(shù)的同時(shí),深刻理解“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”這一時(shí)代命題。
從線下到云端:打造沉浸式紅色課堂
面對(duì)暑期客流高峰,志愿者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了“云游紅跡”線上項(xiàng)目。通過(guò)直播鏡頭,她帶領(lǐng)網(wǎng)友“走進(jìn)”鄧稼先故居,用3D建模還原“守藝堂”內(nèi)鄧稼先兒時(shí)的硯臺(tái)、古籍,結(jié)合故居展柜中的手稿、信件,講述“兩彈元?jiǎng)?rdquo;從安慶青磚黛瓦走向戈壁灘的傳奇人生。直播中,她特意設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié):“如果穿越到1964年,你會(huì)對(duì)在羅布泊堅(jiān)守的鄧稼先說(shuō)什么?”網(wǎng)友的彈幕如潮水般涌來(lái):“致敬隱姓埋名的英雄!”“這才是真正的‘頂流’!”
此外,志愿者還參與策劃了“紅色科技劇本殺”活動(dòng)。在“渠溝慘案”主題劇本中,參與者通過(guò)解密日軍暴行檔案、還原朱印靈烈士犧牲場(chǎng)景,在沉浸式體驗(yàn)中銘記歷史傷痛。一位參與活動(dòng)的高中生感慨:“以前覺得歷史書上的數(shù)字很遙遠(yuǎn),但當(dāng)自己成為‘歷史見證者’,才真正懂得和平的珍貴。”
從個(gè)體到群體:凝聚青春力量傳承紅色基因
志愿者的實(shí)踐,是合肥市“科技+紅色”志愿服務(wù)的縮影。今年以來(lái),科技館聯(lián)合中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院、安徽名人館等單位,推出“科學(xué)家精神巡展”“紅色文創(chuàng)工坊”等特色活動(dòng)。志愿者作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走訪侵華日軍渠溝大燒殺遇難同胞紀(jì)念地、宣城市博物館等紅色場(chǎng)館,采集口述史、整理文物檔案,將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為科普素材。
在她的影響下,越來(lái)越多青年加入紅色科普行列。中國(guó)科大博士生李想將量子計(jì)算原理與“兩彈一星”精神結(jié)合,開發(fā)出科普課程;安徽大學(xué)學(xué)生王雨桐設(shè)計(jì)“紅色科技”主題文創(chuàng),讓革命文物“活”進(jìn)日常生活。正如志愿者在志愿服務(wù)日志中所寫:“當(dāng)00后用全息投影講述紅色故事,當(dāng)AI技術(shù)復(fù)原歷史場(chǎng)景,我們正在用新時(shí)代的方式,讓紅色基因永續(xù)傳承。”
結(jié)語(yǔ):科技賦能紅色教育的新范式
從合肥現(xiàn)代科技館的核聚變裝置模型,到機(jī)遇時(shí)空X-META全感VR樂園的虛擬天宮;從鄧稼先故居的青磚黛瓦,到科技館內(nèi)的全息劇場(chǎng)……志愿者的足跡,勾勒出安徽青年以科技賦能紅色教育的生動(dòng)圖景。正如合肥市科技館館長(zhǎng)所言:“當(dāng)科技創(chuàng)新與紅色文化同頻共振,我們不僅在培養(yǎng)未來(lái)的科學(xué)家,更在塑造有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。”
在這片承載著“大湖名城”夢(mèng)想的八皖大地上,張冬雪和她的同伴們正以青春之名,書寫著屬于這一代人的紅色答卷。
掃一掃 分享悅讀