圍繞賓陽炮龍文化傳承與發(fā)展的專題調(diào)研活動(dòng)在廣西南寧市賓陽縣順利推進(jìn)。此次調(diào)研聚焦地方特色民俗文化保護(hù)，通過實(shí)地走訪、訪談交流、文獻(xiàn)梳理等方式，深入挖掘賓陽炮龍文化的傳承脈絡(luò)，為傳統(tǒng)文化活化傳承探尋新路徑。

　　

　　調(diào)研啟動(dòng)：聚焦文化傳承使命

　　

　　全球化與現(xiàn)代化浪潮下，傳統(tǒng)文化傳承面臨挑戰(zhàn)。賓陽炮龍文化作為嶺南民俗代表，承載地方歷史記憶與民眾精神寄托。為回應(yīng)“傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”時(shí)代命題，調(diào)研團(tuán)隊(duì)于2025年7月10日-14日啟動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)，走訪賓陽炮龍文化園、炮龍老廟、鄒圩鎮(zhèn)傳承基地、賓陽縣高級(jí)中學(xué)及賓州鎮(zhèn)社區(qū)，以“守護(hù)文化多樣性、激活發(fā)展新動(dòng)能”為目標(biāo)，開啟調(diào)研之旅。

　　

　　實(shí)地探訪：解碼炮龍文化基因

　　

　?。ㄒ唬┪幕d體：從實(shí)物到場景的傳承見證

　　

　　在炮龍文化園，歷代炮龍形制展品有序陳列——從古樸簡易龍身，到工藝復(fù)雜的現(xiàn)代炮龍，搭配制作工具展示柜，完整呈現(xiàn)技藝傳承軌跡；照片墻以影像串聯(lián)歷年炮龍節(jié)精彩瞬間，喚醒文化記憶。炮龍老廟保留屋脊炮龍裝飾、門神畫像，香爐、鐘鼓等祭祀器物承載歷史，廟內(nèi)展板與碑文記錄開光儀式流程，為文化傳承提供實(shí)物見證。鄒圩鎮(zhèn)傳承基地設(shè)制作工具陳列區(qū)、工序演示區(qū)，傳承藝人現(xiàn)場演示扎架、糊紙、繪彩等工序，讓傳統(tǒng)技藝“看得見、摸得著”。

　　

　?。ǘ┗顟B(tài)傳承：校園與社區(qū)的實(shí)踐探索

　　

　　賓陽縣高級(jí)中學(xué)炮龍社團(tuán)成文化傳承“青春力量”——固定訓(xùn)練場地、持桿穿花等動(dòng)作教學(xué)道具，搭配訓(xùn)練時(shí)間表與成果展示，展現(xiàn)校園傳承活力。賓州鎮(zhèn)社區(qū)通過居民參與炮龍繪制、簡易制作比賽，組建傳承志愿隊(duì)、邀請藝人授課，讓社區(qū)成為文化傳承“微陣地”，實(shí)現(xiàn)民俗文化貼近生活、融入日常。

　　

　　深度剖析：直面?zhèn)鞒邪l(fā)展挑戰(zhàn)

　　

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，賓陽炮龍文化雖有載體支撐與活態(tài)實(shí)踐，但仍面臨困境：傳承群體老齡化，青年參與度待提升；傳播范圍有限，文化影響力多集中本地；文旅融合淺顯，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化路徑待拓寬。如何破局？調(diào)研團(tuán)隊(duì)從“活化傳承、傳播推廣、文旅融合、保障體系”四維度，探索解決方案。

　　

　　創(chuàng)新路徑：構(gòu)建可持續(xù)傳承體系

　　

　?。ㄒ唬?qiáng)化活態(tài)傳承：校園+社區(qū)雙向發(fā)力

　　

　　-校園深耕：推動(dòng)炮龍文化進(jìn)課堂，開發(fā)校本課程、編寫教材，將技藝教學(xué)與歷史文化講解結(jié)合；升級(jí)社團(tuán)建設(shè)，舉辦校際炮龍文化展演，以“青春創(chuàng)意”激活傳統(tǒng)。

　　-社區(qū)聯(lián)動(dòng)：打造“社區(qū)傳承微陣地”，定期開展繪制比賽、簡易制作體驗(yàn)，建立傳承志愿隊(duì)，邀請藝人授課，讓居民從“旁觀者”變“傳承者”。

　　

　　（二）拓展傳播矩陣：線上+線下全域覆蓋

　　

　　-本地深耕：舉辦“炮龍文化節(jié)”品牌活動(dòng)，融入現(xiàn)代元素（如光影秀、創(chuàng)意市集），吸引市民參與；開展“文化進(jìn)萬家”基層巡演，讓炮龍表演走進(jìn)鄉(xiāng)村、商圈。

　　-全網(wǎng)傳播：與高校傳媒、設(shè)計(jì)專業(yè)合作，舉辦創(chuàng)意傳播大賽，鼓勵(lì)海報(bào)、短視頻、文創(chuàng)設(shè)計(jì)；邀請網(wǎng)絡(luò)博主、非遺推廣達(dá)人體驗(yàn)，借流量擴(kuò)大影響，讓炮龍文化“破圈”傳播。

　　

　?。ㄈ┩苿?dòng)文旅融合：產(chǎn)品+線路協(xié)同開發(fā)

　　

　　-線路設(shè)計(jì)：串聯(lián)“文化園-老廟-傳承基地”，打造沉浸式文旅路線；開發(fā)炮龍?jiān)煨蜁?、民俗主題盲盒等文創(chuàng)，延伸文化消費(fèi)鏈條。

　　-節(jié)事賦能：炮龍節(jié)期間推出“民俗體驗(yàn)+美食打卡”特色套餐，以“文化IP+旅游場景”，讓游客“參與炮龍制作、感受民俗魅力、品嘗地方美食”，延長文旅消費(fèi)鏈。

　　

　?。ㄋ模┩晟票Ｕ象w系：資金+人才雙重支撐

　　

　　-政策資金護(hù)航：建議地方設(shè)立專項(xiàng)傳承基金，用于技藝保護(hù)、活動(dòng)開展；推動(dòng)炮龍制作技藝納入非遺名錄，爭取上級(jí)扶持，給予傳承藝人年度補(bǔ)貼與榮譽(yù)表彰。

　　-人才培養(yǎng)升級(jí)：對(duì)校園社團(tuán)指導(dǎo)教師給予教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)開展傳承研究；為藝人提供專業(yè)培訓(xùn)、搭建“大師工作室”，提升文化解讀與創(chuàng)新傳承能力，打造“老帶新、傳幫帶”人才梯隊(duì)。

　　

　　調(diào)研結(jié)語：以文化傳承賦能地方發(fā)展

　　

　　此次調(diào)研，既是對(duì)賓陽炮龍文化的深度“解碼”，更是為傳統(tǒng)文化傳承探路的實(shí)踐。從梳理傳承脈絡(luò)、剖析發(fā)展困境，到構(gòu)建“活態(tài)傳承+傳播推廣+文旅融合+保障體系”路徑，調(diào)研團(tuán)隊(duì)以“讓文化遺產(chǎn)‘活’在當(dāng)下”為目標(biāo)，為賓陽炮龍文化發(fā)展提供“可操作、能落地”方案。

　　

　　未來，隨著傳承體系完善、創(chuàng)新實(shí)踐推進(jìn)，賓陽炮龍文化有望突破地域限制，成為嶺南民俗文化“金名片”，為傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展提供“賓陽樣本”——這不僅是地方文化的守護(hù)，更是對(duì)“傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”時(shí)代命題的生動(dòng)回應(yīng)，讓古老民俗在新時(shí)代綻放新光彩。