2025年6月25日至7月7日，河南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院“春桐護(hù)河科普?qǐng)F(tuán)”的19歲青年們，帶著標(biāo)本夾與科普手冊(cè)，在黃河岸邊用14天書寫成長(zhǎng)篇章。為踐行習(xí)近平總書記關(guān)于黃河流域生態(tài)保護(hù)的重要指示精神，團(tuán)隊(duì)赴鄭州、開封、南陽(yáng)等縣區(qū)，以“生態(tài)研學(xué)+科普宣講+紅色教育”模式，開展生物多樣性調(diào)研、生態(tài)普法及鄉(xiāng)村文化探訪，用實(shí)踐服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，彰顯青年擔(dān)當(dāng)。
從"課本學(xué)霸"到"濕地偵探"：原來科學(xué)要踩進(jìn)泥里
課本里說的'植被群落恢復(fù)'，是腳底下能踩出蘑菇的松軟土地，是草葉上還沒干的晨露打濕褲腳的冰涼。"這是隊(duì)員在開封柳原口黃河省級(jí)濕地公園記下的第一筆感悟。
首站勘察時(shí)，大家還帶著實(shí)驗(yàn)室里的"精致范兒"：白手套小心翼翼捏著記錄本，生怕泥土弄臟標(biāo)本袋?？筛鴪?zhí)法大隊(duì)的李隊(duì)長(zhǎng)巡護(hù)時(shí)，對(duì)方一腳踩進(jìn)沒過腳踝的濕地，指著遠(yuǎn)處一群白鷺說："看它們的糞便顏色，就知道這片蘆葦蕩的魚蝦夠不夠吃。"
那天的普法課也很"接地氣"。在毛主席視察黃河紀(jì)念處，隊(duì)長(zhǎng)沒念法條，而是指著岸邊的防浪林問："知道為啥偷砍一棵柳樹要罰兩千？這樹根在水下盤成網(wǎng)，能抵半米高的浪頭。"隊(duì)員們突然發(fā)現(xiàn)，那些背過無(wú)數(shù)遍的"生態(tài)保護(hù)"，原來就藏在泥土的氣息里、白鷺的翅膀上。
治黃博物館里的"時(shí)空對(duì)話"：00后看懂了爺爺?shù)墓适?/strong>
在開封黃河河務(wù)局的展廳里，隊(duì)員對(duì)著一臺(tái)銹跡斑斑的"手搖報(bào)警器"發(fā)了呆。"這玩意兒比我爺爺歲數(shù)都大。"解說員笑著為我們經(jīng)行詳細(xì)介紹，大家瞬間挺直了腰——這是老一輩治黃人汛期時(shí)的"沖鋒號(hào)"。
從民國(guó)時(shí)期的羊皮筏子，到如今能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水位的衛(wèi)星遙感系統(tǒng)；從靠人拉肩扛筑堤壩，到用無(wú)人機(jī)巡檢裂縫……看著玻璃柜里泛黃的防汛日志上"雨下了三天三夜，人守了三天三夜"的字跡，再對(duì)比現(xiàn)代調(diào)度中心屏幕上跳動(dòng)的數(shù)據(jù)流，原來'守護(hù)'這兩個(gè)字，是一代又一代人把接力棒攥熱的溫度。
夜探保護(hù)區(qū)：當(dāng)"生物盲"變成"蛙類專家"
"別碰！這是花背蟾蜍，皮膚腺有毒！"深夜的南陽(yáng)恐龍蛋化石群保護(hù)區(qū)里，隊(duì)員壓低聲音喊住同伴。三天前，他還分不清青蛙和蟾蜍的叫聲，現(xiàn)在卻能憑著"咕—咕—"的節(jié)奏，判斷出5米外藏著一只黑斑側(cè)褶蛙。
白天頂著38℃高溫走樣線，防曬霜在汗里化了又補(bǔ)；晚上舉著手電筒在草叢里蹲守，蚊蟲在臉上結(jié)"小軍團(tuán)"。有次為了拍一只夜鷺，大家在泥地里趴了半小時(shí)，等站起身來，每個(gè)人的褲子都結(jié)了層"泥鎧甲"。
但這些都抵不過村民李大叔的一句話："你們拍的那鳥，我小時(shí)候常見，后來河溝臭了就沒了，這兩年水清了又飛回來啦。"那天晚上，團(tuán)隊(duì)的座談會(huì)開成了"故事會(huì)"，村民們說的"河水顏色從醬油色變清"，比任何監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)都更鮮活。
科普啟蒙：青春力量播撒科學(xué)種子
發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，實(shí)踐團(tuán)多次于河南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院標(biāo)本館為河南大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生開展自然科普課堂。通過省鳥類圖冊(cè)、動(dòng)物標(biāo)本展示和互動(dòng)答疑，小學(xué)生們踴躍提問，表現(xiàn)出對(duì)自然世界的濃厚興趣?；顒?dòng)有效引導(dǎo)少年兒童關(guān)注生物多樣性，在其心中深植科學(xué)夢(mèng)想與環(huán)保意識(shí)。"原來科普不是講道理，是讓人們覺得'大自然真酷'。"
焦桐樹下的約定：紅色基因里長(zhǎng)出綠色希望
在蘭考焦裕祿紀(jì)念館的焦桐樹下，隊(duì)員們第一次見到"會(huì)講故事的樹皮"——樹干上深深淺淺的紋路，是半個(gè)多世紀(jì)風(fēng)沙打磨的痕跡。"焦書記種這棵樹時(shí)，就是想告訴大家：沙子能治住，日子能好過。"講解員的話讓空氣都靜了下來。
那天，大家把自制的生態(tài)科普手冊(cè)分發(fā)給游客，有位白發(fā)老人指著照片說："以前種樹是為了活命，現(xiàn)在護(hù)河是為了活得更好，你們年輕人做得對(duì)。"隊(duì)員們突然明白，紅色傳承不是默念口號(hào)，是把"艱苦奮斗"變成腳下的路，把"服務(wù)人民"變成手里的活。
收官日的"濕身禮"：青春在黃河邊"淬火"
7月7日的鄭州黃河文化公園，地表溫度42℃。隊(duì)員們分成三組：一組給游客講濕地保護(hù)，嗓子啞得像砂紙；一組觀測(cè)水鳥，望遠(yuǎn)鏡在手里捂得發(fā)燙；還有一組整理14天的資料，筆記本上的字跡被汗水暈開了又描。
但當(dāng)一個(gè)小朋友指著遠(yuǎn)處的天鵝問"它們明年還來嗎"，所有人都笑著說"一定來"。就像14天前，他們還在擔(dān)心"做不好調(diào)研"，現(xiàn)在卻能篤定地說："我們記錄的每只鳥、每條河、每個(gè)故事，都會(huì)變成守護(hù)黃河的力量。"
回程的車上，有人翻出第一天拍的合照：一群穿著T恤的學(xué)生，眼神里帶著點(diǎn)"不知天高地厚"的緊張。再看最后一天的合影：皮膚黑了兩個(gè)度，手上多了繭子，笑容卻亮得像黃河上的太陽(yáng)。
這大概就是青春實(shí)踐的模樣：不是去完成一份"標(biāo)準(zhǔn)答案"，而是讓黃河的風(fēng)、濕地的泥、村民的話，在心里刻下屬于00后的成長(zhǎng)印記——原來守護(hù)綠水青山，從來都不是遙遠(yuǎn)的口號(hào)，是年輕人把理想種進(jìn)大地的，每一步踏實(shí)的腳印。
