1月20日下午，長沙市稻田中學(xué)一間教室內(nèi)氣氛溫暖而專注。一場以“赤籽同心，文化鑄魂”為主題的民族團(tuán)結(jié)宣講活動在此舉行，宣講團(tuán)成員何晴以“草原母親”都貴瑪?shù)恼鎸嵐适聻橹骶€，為同學(xué)們緩緩展開一段跨越民族、感人至深的歷史畫卷
      課上，何晴講述了上世紀(jì)六十年代初“三千孤兒入內(nèi)蒙”的動人往事。她將鏡頭對準(zhǔn)當(dāng)時年僅19歲的蒙古族姑娘都貴瑪——她毅然擔(dān)起照料28名孤兒的責(zé)任，從喂奶、做飯到陪伴成長，用青春與無私的愛為孩子們撐起了一個風(fēng)雨中的家。如今，這些孩子在草原母親的呵護(hù)下長大成人，仍常常從各地返回內(nèi)蒙古，看望他們心中共同的“母親”。
                                                       “民族團(tuán)結(jié)是什么？”宣講員何晴問道。“是像家人一樣互相照顧！”一名男生立刻回答。“是困難時伸出的一雙手。”另一名女生補(bǔ)充道。這是“赤籽同心，文化鑄魂”民族團(tuán)結(jié)宣講活動現(xiàn)場的一幕。宣講員何晴沒有從政策條文講起，而是首先講述了19歲的蒙古族姑娘都貴瑪，如何用青春照料28名“國家孩子”的感人往事。隨著《以團(tuán)結(jié)之名》短片中泛黃的老照片緩緩呈現(xiàn)，許多同學(xué)神情專注，眼眶濕潤。故事并未止于歷史。何晴以都貴瑪?shù)墓适聻闃蛄海匀贿^渡到對民族平等、區(qū)域自治等政策的解讀。“之前我只知道各民族平等，但不知道具體有哪些保障。”一名學(xué)生在后續(xù)采訪中說，“今天聽到舉例，比如少數(shù)民族地區(qū)有專屬的教育扶持、文化保護(hù)政策，這讓我明白政策是實實在在為大家著想的。”
                                                                            當(dāng)故事的力量觸及心靈，政策的溫度便得以感知。此次宣講通過影像與講述相結(jié)合的方式，將民族團(tuán)結(jié)精神融入課堂，不僅讓同學(xué)們深入了解了這段跨越民族的溫暖歷史，更讓大家深刻體會到中華民族共同體的深厚底蘊?；顒佑行г鰪?qiáng)了青少年的民族自豪感和責(zé)任感，引導(dǎo)同學(xué)們在日常生活中踐行團(tuán)結(jié)互助之責(zé)，讓民族團(tuán)結(jié)之花常開長盛。