退役復(fù)學(xué)大學(xué)生重回校園生活，面臨著適應(yīng)大學(xué)生活的問題，長久的軍旅生活，一方面練就了其過硬的本領(lǐng)，但是進(jìn)入校園無處施展，另一方面枯燥的生活使其沾染了一些不良的嗜好，人際交往能力也有所下降。

因此，作為輔導(dǎo)員、班主任要及時關(guān)注退役復(fù)學(xué)這類人群，并加以合理引導(dǎo)，否則很容易出現(xiàn)心理、學(xué)業(yè)、違紀(jì)、甚至退學(xué)等各類問題。該文班主任通過處理一起退役復(fù)學(xué)大學(xué)生復(fù)學(xué)后出現(xiàn)的校園生活再適應(yīng)的問題，采取“四步曲”：一解、二聽、三引、四劃的模式，化解了與同學(xué)之間的矛盾，幫助其積極融入班集體，進(jìn)而使其做到主動為同學(xué)服務(wù)，重塑信心，找回自我價值。

關(guān)鍵詞：退役復(fù)學(xué)大學(xué)生價值

案例基本情況

The1stpart

小白同學(xué)是一名退役復(fù)學(xué)的大學(xué)生，退役后復(fù)學(xué)到大學(xué)校園中一月有余，此時的他，年齡比同級同學(xué)大兩歲，在宿舍經(jīng)常偷偷抽煙飲酒、邀約其他班級退役復(fù)學(xué)的學(xué)生打牌、大聲喧嘩等違紀(jì)違規(guī)，言談舉止和同班同學(xué)格格不入，漸漸地同學(xué)都遠(yuǎn)離他，最終難以適應(yīng)大學(xué)校園生活，室友和同學(xué)對他意見也比較大，這與他在軍營中想象的自由大學(xué)生活完全不一樣，逐漸地感覺人生迷茫，自己曾在部隊練就的本領(lǐng)竟然在學(xué)校里也得不到任何施展，整日精神萎靡，曠課次數(shù)越來越多，甚至出現(xiàn)退學(xué)的念頭。

定性

The2ndpart

該案例是一起典型的退役復(fù)學(xué)大學(xué)生大學(xué)生活再適應(yīng)的問題，屬于學(xué)生日常事務(wù)管理類。

關(guān)鍵點

The3rdpart

（一）解決小白與室友、同學(xué)之間的矛盾、避免再次出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)。

（二）積極引導(dǎo)小白同學(xué)快速適應(yīng)大學(xué)校園生活，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，合理規(guī)劃自己的人生，實現(xiàn)自我價值。

創(chuàng)新解決辦法

The4thpart

（一）一解：多方核實，了解情況

向同宿舍的同學(xué)了解其在宿舍的情況，確定其確實存在在宿舍抽煙、飲酒、打牌的情況，多次與其溝通其反而變本加厲；向班委、同學(xué)了解到平時和同學(xué)交流的過程中說話帶臟字，話題也聊不到一起，經(jīng)常曠課，導(dǎo)致班級量化排名總是很低，嚴(yán)重影響班級形象。

班主任在與同學(xué)們了解情況的同時，對其進(jìn)行勸解，相信班主任會妥善處理這一問題，小白同學(xué)也會努力改變這一狀況，盡快融入班集體，融入校園生活。力爭同學(xué)們滿意，減輕相互之間的對立情緒。

（二）二聽：耐心傾聽，適當(dāng)體諒

在了解事情的經(jīng)過后，班主任與小白同學(xué)預(yù)定好時間、地點后，以朋友的身份與小白同學(xué)進(jìn)行坦誠溝通交流，了解其在軍營中受到了不少表彰榮譽(yù)，肯定了其成績，為國貢獻(xiàn)過力量，在交流過程中，主動關(guān)心，表揚(yáng)其通過自身的努力，獲得了部隊的認(rèn)可，對其剛?cè)胄r為班級作出的貢獻(xiàn)給予公正評價。

在此基礎(chǔ)之上，通過多種途徑對其出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)、在宿舍長期抽煙飲酒打牌引起的矛盾和同學(xué)之間出現(xiàn)的矛盾進(jìn)行分析，了解近期出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)深層次的原因。對其出現(xiàn)的心理矛盾，一時無法適應(yīng)校園生活表示體諒理解，并運(yùn)用多種有效的辦法進(jìn)行耐心疏導(dǎo)，讓其感受到學(xué)校對退伍軍人的關(guān)懷，并對其提出的有的同學(xué)暗諷其性格率直提出批評，召開有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的班會、宿舍會、座談會，使大家團(tuán)結(jié)友愛，感受集體互助的力量。

（三）三引:思想引導(dǎo)，重塑自信

通過與小白同學(xué)的真誠溝通，積極引導(dǎo)小白同學(xué)要正確的對待在宿舍抽煙飲酒打牌、違紀(jì)違規(guī)、與同學(xué)之間的矛盾等問題，要敢于直面問題，在社會、部隊上學(xué)到的一些不良的習(xí)慣要通過自身的努力不斷的改正，幫助其制定詳細(xì)的戒煙戒酒計劃，并督促其嚴(yán)格執(zhí)行，教育其退伍不褪色，要像軍人一樣，在部隊遵守軍紀(jì)軍規(guī)，維護(hù)軍人的良好形象，在校園里面，要遵守校紀(jì)校規(guī)，始終以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)、為班級樹立一個良好的榜樣，而不是自暴自棄，對小白同學(xué)宿舍軍被內(nèi)務(wù)始終按照軍隊要求整理提出表揚(yáng)，并在班級發(fā)起向其內(nèi)務(wù)整理的學(xué)習(xí)，手把手教學(xué)生疊軍被，整理內(nèi)務(wù)。

此外，提供退伍學(xué)生適合其展示的平臺，推薦其當(dāng)新生軍訓(xùn)教官，進(jìn)入學(xué)校國旗隊、儀仗隊，充分發(fā)揮本人在部隊學(xué)到的技能本領(lǐng)，在每學(xué)年開展征兵宣傳講座時，推薦其講述在部隊的優(yōu)秀事跡，積極引導(dǎo)小白同學(xué)調(diào)整自身的狀態(tài)，重拾信心，為自己、為同學(xué)、為班級塑造一個積極正面的軍人形象，從而影響更多的同學(xué)積極參軍，報效祖國。

（四）四劃：規(guī)劃職業(yè)，實現(xiàn)價值

通過了解得知小白同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，也有非常強(qiáng)烈的為同學(xué)服務(wù)的意愿，為激發(fā)其責(zé)任意識，安排在班里當(dāng)副班長，一方面可以充分發(fā)揮其為同學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢，在服務(wù)同學(xué)的同時，逐漸改變同學(xué)對其的原有成見，進(jìn)而改善和同學(xué)、室友之間的關(guān)系，另一方面對其改掉自身的不良習(xí)慣起到一定的督促作用。

在與小白同學(xué)長時間的了解中，幫助其合理規(guī)劃大學(xué)期間的生活，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好自己的護(hù)理專業(yè)，為將來從事護(hù)理行業(yè)奠定堅實的理論、實踐操作基礎(chǔ)，鼓勵其多參加學(xué)?；顒?，比如運(yùn)動會、越野賽，為班級、為系里爭取榮譽(yù)，做貢獻(xiàn)，充分挖掘其潛能優(yōu)勢，幫助其在大學(xué)校園中找到存在感、榮譽(yù)感、自豪感。此外，協(xié)助其制定未來的職業(yè)生涯，細(xì)化為目標(biāo)，并努力奮斗，將來在工作中實現(xiàn)自我的人生價值。

進(jìn)一步的對策

The5thpart

作為輔導(dǎo)員、班主任，自身就是學(xué)生心中的一面旗幟，所以平時要嚴(yán)格要求自己，真正做到己所不欲、勿施于人，成為學(xué)生心中的榜樣，要用愛心、耐心、誠心與學(xué)生坦誠相見，真真正正成為學(xué)生心目中的知心朋友，讓學(xué)生遇到人生困惑時第一時間想到的自己。哪怕是學(xué)生出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)，也要以教育為主，懲戒為輔，讓學(xué)生明白即使批評也是為了學(xué)生更好的成長、成才，讓學(xué)生從心底里發(fā)現(xiàn)你是在幫他，促使學(xué)生從思想深處意識到自己的錯誤，從而主動的改變自己。

（一）積極關(guān)注，高度重視

退役復(fù)學(xué)大學(xué)生，經(jīng)過長期嚴(yán)格的軍事化管理，與社會有一定的脫節(jié)，學(xué)校要高度重視退役復(fù)學(xué)工作，全面落實兌現(xiàn)黨和國家對退役復(fù)學(xué)學(xué)生的各項優(yōu)惠政策。輔導(dǎo)員、班主任入校時就要主動、全面了解該類學(xué)生的情況，建立“一人一檔”，時時掌握其動向，掌握他們的心理、生活、學(xué)業(yè)、社交等狀況，當(dāng)出現(xiàn)疑惑、困難時要及時主動幫助他們，給予他們積極正確的引導(dǎo)。

（二）樹立榜樣

學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)揮三全育人的作用，進(jìn)行全方位、全過程的教育，要充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，搭建其展示自我的平臺，給予成長成才的沃土，樹立榜樣。

比如：組織新生軍訓(xùn)、儀仗隊、國旗護(hù)衛(wèi)隊，繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育，在軍營練就的過硬本領(lǐng)有用武之地；加入“大學(xué)生軍協(xié)社團(tuán)”，組織征兵宣傳會，帶動身邊更多的軍事愛好者加入其中，進(jìn)而參軍報國；開展校園軍事越野賽、鼓勵參加運(yùn)動會，在比賽中展示軍人頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)，傳承軍隊優(yōu)良作風(fēng)；充分利用聊職紅色育人“長征路”，再現(xiàn)當(dāng)年紅軍不怕犧牲、氣吞山河的情景；開展“慶功會”，講述自己軍旅生涯、英勇的光輝事跡，榮譽(yù)獲獎感言，用實際行動切切實實的影響和帶動更多的同學(xué)進(jìn)步......

此外，讓他們從思想深處主動去做出適應(yīng)校園生活的調(diào)整，鼓勵其繼續(xù)保持軍隊優(yōu)良的作風(fēng)，做到“退伍不褪色、退伍不退志”，使其發(fā)揮模范帶頭作用，再展軍人風(fēng)采，盡快在大學(xué)校園中找到歸屬感。

（三）對癥下藥

退役復(fù)學(xué)大學(xué)生，在軍隊服兵役時間較長，部隊人員素質(zhì)水平也不一樣，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練，有可能會沾染一些不良的習(xí)氣，初入校園后，沒有了軍隊嚴(yán)格的紀(jì)律約束，會更加放縱自我，輔導(dǎo)員、班主任要同班級同學(xué)一起制定計劃幫助其改掉不良習(xí)氣。當(dāng)這類學(xué)生在學(xué)業(yè)、心理、生活、職業(yè)規(guī)劃、社會交往中出現(xiàn)問題時，要給予全方位的引導(dǎo)，了解深層次的的原因，對癥下藥，及時讓其在學(xué)校的關(guān)懷下，重拾自信，積極融入到班級大家庭當(dāng)中，找回歸屬感。

其次，退役復(fù)學(xué)學(xué)生有更強(qiáng)的集體感、榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，思想覺悟非常高，當(dāng)出現(xiàn)問題時，不能一味的指責(zé)，要充分發(fā)揮朋輩幫扶，與家長形成家校合力，以思想教育為主，懲戒為輔，共同守護(hù)學(xué)生成長，積極引導(dǎo)其實現(xiàn)人生價值，把愛國之情化為愛國之行。