何為云端支教？起初在學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的組織之下我稀里糊涂地報(bào)名了這一項(xiàng)活動(dòng)，與部分志愿者不同的是，我的對(duì)接對(duì)象是我的弟弟，沒(méi)有初次見(jiàn)面的緊張與羞澀，有的是一種莫名的怪異感，可能是沒(méi)有想過(guò)自己居然還可以與弟弟合作完成一些活動(dòng)，實(shí)著是有一些新奇。 　　其實(shí)自己并不算是一個(gè)十分合格的姐姐，在弟弟年齡并不算大時(shí)已經(jīng)步入了初中，在當(dāng)時(shí)的那一個(gè)階段之中，我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這樣便開(kāi)啟了忙碌的六年，這六年的時(shí)光中從未像如今一樣與他相處接近兩個(gè)月，也是這時(shí)我才明白，原來(lái)曾經(jīng)的那個(gè)混世魔王已經(jīng)在我看不到的地方偷偷長(zhǎng)大了啊。
　　
　　抓住了他童年的尾巴，我們一起參與了這項(xiàng)活動(dòng)。
　　
　　以堅(jiān)持拓寬生活的長(zhǎng)度
　　
　　對(duì)于兩個(gè)有著嚴(yán)重拖延癥的同學(xué)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持打卡無(wú)疑是一件十分吃力的事情，做計(jì)劃，卻從未執(zhí)行，這似乎已經(jīng)成為了我們自己安慰自己的一個(gè)常態(tài)。在拿到寒假作業(yè)之后，這次下定決心要好好地規(guī)劃一下我們的寒假生活，可是該如何合理地去安排小學(xué)生的日常，這似乎又成為了一個(gè)難題。
　　
　　都說(shuō)假期是用來(lái)超越的，但是在實(shí)際的情況里，將所有的時(shí)間全部用于學(xué)習(xí)之中的計(jì)劃是不可行的，而且現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)任務(wù)并沒(méi)有那么重，對(duì)自己也沒(méi)有足夠的控制力，太過(guò)于嚴(yán)苛的規(guī)定無(wú)疑是毫無(wú)用處而且會(huì)讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒的。于是，我將他的寒假作業(yè)進(jìn)行量的規(guī)劃，做完作業(yè)就可以自由安排自己的時(shí)間，這樣便可以促進(jìn)他好好學(xué)習(xí)了吧，我美滋滋地想著，然而，現(xiàn)實(shí)又重重地給了我一拳。
　　
　　事實(shí)證明，做任何事情都不能夠偷懶的，我想偷懶不檢查他的作業(yè)，那么質(zhì)量就無(wú)法得到足夠的保障，這樣的學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣，于是我便讓他來(lái)我的房間一起做作業(yè)。兩個(gè)人一起堅(jiān)持一定比一個(gè)人的堅(jiān)持更為持久，我在正常作息了幾天的時(shí)間之后便開(kāi)啟了“擺爛”的時(shí)光，作息不規(guī)律，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，然而在和弟弟一起學(xué)習(xí)的時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)堅(jiān)持并沒(méi)有我想象中的那么困難，閱讀，學(xué)習(xí)，打卡，運(yùn)動(dòng)，做家務(wù)我們都不曾落下，每天過(guò)的充實(shí)且充滿趣味，從相互陪伴與幫助之中獲得幸福感與滿足感，也許這就是云支教最大的意義吧。
　　
　　以趣味拓寬生活的寬度
　　
　　閱讀一直都是弟弟十分害怕且厭惡的東西，他會(huì)想盡一切地辦法去避免閱讀，就算是看書(shū)，一定是只看漫畫(huà)，這個(gè)點(diǎn)讓我和父母都頭疼了很久。在這次的云支教的活動(dòng)中就有閱讀這一項(xiàng)，對(duì)于不愛(ài)看書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種折磨，那么該如何地去讓他對(duì)此產(chǎn)生出興趣，我想到了一種講故事的方式。
　　
　　然而我卻忽略他不愛(ài)表現(xiàn)自己這一點(diǎn)，讓他大大方方地給別人講個(gè)故事還不如再讓他去看幾本課外書(shū)，于是我們便在晚上看完書(shū)過(guò)后再進(jìn)行十分簡(jiǎn)單的一些交流，比如角色的換位思考，對(duì)話扮演，心理活動(dòng)的擴(kuò)展之類，也許現(xiàn)在的他依舊是不喜歡看書(shū)的孩子，但是通過(guò)這一種方式已經(jīng)讓他逐漸地走出了自己所封鎖的那一扇窗戶，現(xiàn)在在鼓勵(lì)之下可以大膽地與陌生人交流，能夠更好地共情他人的情感，這何嘗又不是一種進(jìn)步呢？以我們更為成熟地思維方式幫助他們更好的學(xué)習(xí)與生活，用自己的力量幫助他人，陪伴他人成長(zhǎng)獲得自我肯定，這也是云支教所存在的意義。
　　
　　我曾忽略過(guò)的那些細(xì)節(jié)被時(shí)光慢慢地?fù)炱?，我曾錯(cuò)過(guò)的那些日子被時(shí)光慢慢彌補(bǔ)，云支教賜予我們生活獨(dú)一無(wú)二的意義，在未來(lái)身為青年的我們也會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。