譯心譯意，英語啟蒙英語是世界的窗口，孩子是世界的未來。在十幾年的求學(xué)歷程以及大學(xué)學(xué)習(xí)英語專業(yè)經(jīng)歷中，團(tuán)隊(duì)成員深深感受到了英語啟蒙的重要性，所以實(shí)踐團(tuán)開展了具有專業(yè)特色的英語學(xué)習(xí)角活動(dòng)。將專業(yè)知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，將英語帶給那些“來自星星的孩子”。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友們共讀繪本。郭晶攝
由于聽障兒童的特殊性，語言相對于這些小朋友們來說具有一定難度，如何讓聽障小朋友們在學(xué)好母語的前提下啟蒙英語是實(shí)踐團(tuán)面臨的一大難題。實(shí)踐團(tuán)在活動(dòng)開展前集思廣益，努力尋找適合特殊兒童學(xué)習(xí)英語的途徑，最終決定采取共讀英文繪本的方式，給小朋友們營造一個(gè)豐富多彩的語言環(huán)境。繪本中有著五彩斑斕的色彩以及多種多樣的動(dòng)物，通過這一寓教于樂的形式激發(fā)小朋友們對英語的興趣小火苗，同時(shí)在共讀英語繪本之時(shí)實(shí)踐團(tuán)成員嘗試用簡單的英語與容易理解的肢體語言和小朋友們嘗試對話，讓小朋友們學(xué)習(xí)復(fù)述聽到的英語句子，敢于主動(dòng)開口說出自己聽到的。
圖為高子涵與小朋友們開展英語對話。郭晶攝
通過這一活動(dòng)的開展，實(shí)踐團(tuán)將英語帶進(jìn)了這些小朋友們的世界，也更加堅(jiān)定了自己學(xué)好專業(yè)的決心，小朋友們也收獲了“不一樣的話語”增強(qiáng)了特殊兒童的自信心與溝通能力，同時(shí)更是積極響應(yīng)了當(dāng)今形勢，讓特殊兒童享受到了教育的平等，一舉多得！