隨著我國教育體制改革的深入和素質(zhì)教育的廣泛實(shí)施，提升“語文素養(yǎng)”成為語文教學(xué)、語文啟蒙的主要目標(biāo)。2025年1月2日至1月23日，山東大學(xué)文學(xué)院“CASA文育”鄉(xiāng)村青少年一站式文化啟蒙支教團(tuán)以“1+2+3+3+7+N”方針為導(dǎo)向，堅(jiān)持“一條主脈，兩條路線，三大陣地，三大方法，七大課堂，多元服務(wù)”的指導(dǎo)方向，深入各地市鄉(xiāng)村基層開展愛心支教社會實(shí)踐活動。
知禮明行，把經(jīng)典講“透”——打造“國學(xué)”課堂
國學(xué)是中華民族寶貴的歷史遺產(chǎn)和精神財(cái)富，學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，對于傳承美德、健全人格、陶冶情操、鑄造精神均具有重要意義。因此，團(tuán)隊(duì)成員將國學(xué)教育帶入課堂，從“圣賢之道”“經(jīng)典之頌”“非遺之習(xí)”“禮儀之教”四個(gè)方面入手，讓孩子們感受國學(xué)之美，傳承傳統(tǒng)文化。
1月2日上午，山東大學(xué)“CASA文育”支教團(tuán)成員王少宇等人來到萊州市維泰文化教育基地，開展了一場意義深遠(yuǎn)的國學(xué)文化講授活動。在活動的開篇導(dǎo)入環(huán)節(jié)，王少宇以一段生動有趣的歷史故事引入，講述了古代文人對《詩經(jīng)》的推崇與喜愛，瞬間吸引了在場學(xué)生們的注意力。他巧妙地將《詩經(jīng)》與現(xiàn)代生活中的情感、人際交往等方面相聯(lián)系，讓學(xué)生們意識到這部古老經(jīng)典與當(dāng)下生活的緊密關(guān)聯(lián)，成功點(diǎn)燃了大家對后續(xù)內(nèi)容的求知欲。
隨后進(jìn)入《詩經(jīng)》原文解讀環(huán)節(jié)。王少宇選取了《關(guān)雎》等經(jīng)典篇目，逐字逐句地為學(xué)生們講解。他不僅解釋了字詞的含義、詩句的翻譯，還深入剖析了詩歌背后所蘊(yùn)含的古代社會文化、婚姻觀念等。在講解過程中，他運(yùn)用多媒體展示了許多與《詩經(jīng)》相關(guān)的精美繪畫、書法作品，讓學(xué)生們從視覺上更直觀地感受《詩經(jīng)》之美。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問，大家圍繞著詩歌中一些字詞的古音讀法、特殊句式等展開了熱烈討論。
除了《詩經(jīng)》，團(tuán)隊(duì)還拓展了其他國學(xué)文化知識的講授。在經(jīng)典故事分享環(huán)節(jié)，王少宇講述了諸如 “孔融讓梨”“孟母三遷” 等傳統(tǒng)美德故事，引導(dǎo)學(xué)生們從古人的言行中汲取道德養(yǎng)分，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。在書法體驗(yàn)環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)學(xué)生們書寫一些簡單的國學(xué)經(jīng)典名句，讓他們在筆墨間感受漢字的獨(dú)特魅力和國學(xué)文化的深厚底蘊(yùn)。

一方水土，令文化復(fù)“活”——打造“鄉(xiāng)土”課堂
鄉(xiāng)土認(rèn)同教育在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著重要作用，其旺盛的生命力、感召力是維系人們世代延續(xù)和諧共生、善待蒼生的重要精神支柱和心靈托付。支教團(tuán)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的語言、歷史、地理等文化，增進(jìn)他們對鄉(xiāng)土的文化認(rèn)同、情感認(rèn)同。
1月5日，團(tuán)隊(duì)成員董小西、潘育婷等人奔赴山東省和廣東省兩個(gè)基地，分別在青島市李滄路小學(xué)和廣州市體育東路小學(xué)開展“對話南北”課堂。本課堂旨在通過豐富的課堂形式介紹南北方文化，促進(jìn)南北方兒童交流互動，讓學(xué)生了解地域文化差異，鍛煉表達(dá)與溝通能力，踐行CASA蒙氏教育理念。
在課堂實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)成員借助地圖、照片和文字等載體，從天氣、飲食、方言等多維度講解南北方差異，并通過播放視頻的方式，讓學(xué)生從視覺和聽覺兩方面感受北方文化特點(diǎn)。在互動環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員提問引導(dǎo)學(xué)生思考南北方生活習(xí)慣和傳統(tǒng)習(xí)俗差異，學(xué)生們積極發(fā)言，指出南方過年有舞龍舞獅等活動，北方則采取別的慶祝形式。團(tuán)隊(duì)成員鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)，主動討論，營造活躍的課堂氛圍。
在接下來的“紙飛機(jī)信箱”環(huán)節(jié)中，李滄路小學(xué)的孩子和體育東路小學(xué)的孩子互相寫信，在信中寫下自己成長的煩惱或者對彼此文化想要深入了解之處，遙隔兩地的祝福在半個(gè)中國的距離和孩子們稚嫩的筆觸中綿綿傳遞。部分同學(xué)還錄制視頻邀請對方來自己家鄉(xiāng)游玩，用方言朗誦家鄉(xiāng)的民謠，閩南語和青島話兩種方言相碰撞，讓同學(xué)們感受到漢民族共同語的豐富多彩。
賡續(xù)文脈，讓閱讀整“合”——打造“書香”課堂
隨著中小學(xué)課程改革的深入和“全民閱讀”活動的貫徹落實(shí)，“整本書閱讀”成為當(dāng)下語文教育關(guān)注的熱點(diǎn)。支教團(tuán)著力打造“書香”課堂，開展“整本書閱讀”教育，幫助同學(xué)們應(yīng)用閱讀方法，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
1月23日上午，團(tuán)隊(duì)成員袁萍等人來到湖北省利川市毛壩鎮(zhèn)六品書院，為孩子們帶來別開生面的“書香課堂”。課程伊始，團(tuán)隊(duì)成員以一個(gè)關(guān)于玫瑰的謎語引入主題，成功吸引了學(xué)生們的注意力。隨后，團(tuán)隊(duì)成員向?qū)W生們展示《小王子》的書籍封面，并介紹了作者?？颂K佩里作為飛行員的獨(dú)特經(jīng)歷，以及這與《小王子》創(chuàng)作之間的聯(lián)系，以此激發(fā)學(xué)生們對故事的好奇心。
接著，團(tuán)隊(duì)成員講述了《小王子》的故事內(nèi)容，為了讓學(xué)生們更深入地理解故事，選取小王子與愛虛榮的人相遇的片段進(jìn)行賞析。在賞析過程中，團(tuán)隊(duì)成員引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注人物的言行舉止，體會人物的性格特點(diǎn)。學(xué)生們認(rèn)真思考，積極發(fā)表自己的看法，深入分析了愛虛榮的人的形象以及小王子的態(tài)度。之后，課堂進(jìn)入互動討論環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員引導(dǎo)學(xué)生們聯(lián)系生活實(shí)際，思考現(xiàn)實(shí)中是否遇到過類似故事里的人。學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己的生活經(jīng)歷，有的提到了愛炫耀的人，有的講述了遇到困難就逃避的人。團(tuán)隊(duì)成員還引導(dǎo)學(xué)生們探討小王子身上值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)生們踴躍回答，提到了小王子的善良、對玫瑰的用心等。
課程接近尾聲，團(tuán)隊(duì)成員對本次閱讀課進(jìn)行了總結(jié)，向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)了保持純真善良的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們課后完整閱讀《小王子》這本書，去探索更多故事背后的奧秘和哲理。
踐行初心，將使命落“實(shí)”——打造“青年”課堂
1月22日上午，濟(jì)南市歷城區(qū)山大路街道建鑫社區(qū)活動室內(nèi)暖意融融，“CASA文育”支教團(tuán)的“青年課堂”宣講活動正在這里熱烈開展。團(tuán)隊(duì)成員劉牧晨等人以“弘揚(yáng)建黨精神，傳承紅色基因”為主題，為社區(qū)青少年帶來了一場別開生面的宣講。
宣講伊始，團(tuán)隊(duì)成員向青少年們介紹了中國共產(chǎn)黨的誕生背景，從清末民初的民族危亡講起，詳細(xì)闡述了陳獨(dú)秀、李大釗等先驅(qū)如何覺醒，為馬克思主義在中國的傳播開辟道路，讓孩子們對那個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代有了初步的認(rèn)識。
在講解偉大建黨精神的核心內(nèi)涵時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員采用互動式教學(xué)模式，通過提問、討論等方式，引導(dǎo)青少年們思考何為“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”。當(dāng)講到革命先輩們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，舍小家為大家、拋頭顱灑熱血時(shí)，孩子們的臉上露出了敬佩的神情。為讓他們更直觀地感受精神力量，團(tuán)隊(duì)成員還分享了一些感人至深的紅色故事，如劉胡蘭面對敵人鍘刀毫不畏懼，英勇就義的事跡，讓孩子們深受觸動。
為讓宣講更具趣味性和參與性，支教團(tuán)特別設(shè)計(jì)了情景模擬環(huán)節(jié)。讓孩子們分組扮演革命時(shí)期的地下黨員，完成一些“秘密任務(wù)”，如傳遞情報(bào)、組織工人運(yùn)動等。在模擬過程中，孩子們不僅體驗(yàn)到了革命先輩們的機(jī)智與勇敢，也深刻理解了偉大建黨精神的豐厚內(nèi)涵。
此次宣講活動通過創(chuàng)新的教學(xué)方式，引導(dǎo)社區(qū)青少年們在輕松愉快的氛圍中深入了解了建黨精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。相信這顆紅色的種子，已經(jīng)在孩子們的心中生根發(fā)芽，激勵(lì)他們成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。
為了加強(qiáng)對鄉(xiāng)村青少年的幫扶工作，團(tuán)隊(duì)成員設(shè)計(jì)“鄉(xiāng)村青少年教育幫扶”調(diào)查問卷并廣泛發(fā)布，了解鄉(xiāng)村青少年教育幫扶的現(xiàn)狀及人們對支教的認(rèn)識。在支教過程中，設(shè)計(jì)“桃李”特色印章等文創(chuàng)產(chǎn)品，分發(fā)給實(shí)踐地的居民、孩子，為孩子們留下寶貴的紀(jì)念。團(tuán)隊(duì)成員對鄉(xiāng)村學(xué)校教職工進(jìn)行訪談，了解其工作性質(zhì)和工作感想，進(jìn)一步加深對鄉(xiāng)村教育的認(rèn)識。實(shí)地支教結(jié)束后，支教團(tuán)還與各中小學(xué)進(jìn)行對接，錄制相關(guān)課程內(nèi)容的公益微課分享至學(xué)生群體中，并發(fā)放至公眾平臺，服務(wù)大眾，獲得了熱烈反響。
本次寒假社會實(shí)踐愛心支教活動堅(jiān)持問題導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)服務(wù)態(tài)度，通過打磨優(yōu)質(zhì)課堂助力鄉(xiāng)村振興，通過“點(diǎn)對點(diǎn)”精準(zhǔn)幫扶促進(jìn)鄉(xiāng)村青少年全面發(fā)展，取得了顯著的教育成果。師生共聚一堂，品悟中華文化，謳歌嶄新時(shí)代，在繼往開來中砥礪前行。