聆聽歷史之聲，耕種希望之野
為把抗戰(zhàn)精神種進(jìn)童心，讓哲學(xué)思考扎根田野，2025年7月10日，蘇州大學(xué)“哲學(xué)+”實(shí)踐團(tuán)深入?yún)墙瓍^(qū)震澤鎮(zhèn)金星村、齊心村、眾安橋村開展實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)旨在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匦∨笥褜W(xué)習(xí)抗戰(zhàn)歷史，培養(yǎng)家國情懷與思辨精神；調(diào)研新農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，看當(dāng)?shù)厝绾卧?ldquo;守正”與“創(chuàng)新”之間覓尋一條“文化傳承與產(chǎn)業(yè)振興”互融共生的特色發(fā)展之路。
憶往昔：烽火淬煉的精神密碼
圖為老戰(zhàn)士與團(tuán)隊(duì)成員、當(dāng)?shù)匦∨笥延H切交談。陳湘宇供圖
團(tuán)隊(duì)成員首先帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匦∨笥寻菰L慰問92歲老戰(zhàn)士家庭，送去夏日清涼用品，為老戰(zhàn)士量血壓、做基礎(chǔ)體檢，聽他講過去的故事。“沒有大家哪來小家。”老戰(zhàn)士拍拍團(tuán)隊(duì)成員的肩膀，慈愛地說道。他勉勵(lì)當(dāng)代青年將個(gè)人理想與中國夢相結(jié)合，將個(gè)人奮斗融入民族復(fù)興偉業(yè)。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員成一涵主講互動(dòng)哲思課。張?zhí)韾酃﹫D
隨后，實(shí)踐團(tuán)前往金星村黨建小院以別開生面的互動(dòng)哲思課為媒，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)貎和販乜箲?zhàn)歷史?；顒?dòng)采用“誦讀+觀影+思辨”的創(chuàng)新模式，通過互動(dòng)對(duì)話的特色形式激發(fā)青少年的歷史思考。
在誦讀環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員們特別準(zhǔn)備了帶拼音的《黃河頌》選段。成一涵同學(xué)以“詩歌中的力量從何而來”為引，引導(dǎo)孩子們理解文字背后的民族精神。觀影環(huán)節(jié)精選《亮劍》經(jīng)典片段，當(dāng)看到李云龍率部突圍時(shí)，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。隨后的互動(dòng)交流中，“紀(jì)念抗戰(zhàn)是不是等于仇視日本仇視日本人民”這一問題引發(fā)熱烈討論。“不是，我們反對(duì)的是有傷害的戰(zhàn)爭，不是無辜的人。”其中一個(gè)孩子搶答道。
課程尾聲，成一涵同學(xué)總結(jié)道：“抗戰(zhàn)精神不僅是歷史，更是指引未來的明燈。希望你們都能銘記歷史，永遠(yuǎn)心懷和平與希望。”孩子們齊聲應(yīng)和，紅色基因在新時(shí)代青少年心中生根發(fā)芽。
看今朝：阡陌縱橫的振興圖卷
授課結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)成員與當(dāng)?shù)厍嗌倌陣@歷史認(rèn)知、新農(nóng)村生活和未來規(guī)劃展開深入交流。孩子們結(jié)合抗戰(zhàn)英雄事跡和新時(shí)代楷模故事，暢談對(duì)家國情懷的理解；通過分享農(nóng)田實(shí)踐等切身經(jīng)歷，展現(xiàn)新農(nóng)村教育發(fā)展成果。交流以歷史觀照現(xiàn)實(shí)，以對(duì)話啟迪思考，為青少年成長注入精神動(dòng)力。
為探尋新農(nóng)村發(fā)展的特色道路，實(shí)踐團(tuán)通過深度訪談與實(shí)地考察，系統(tǒng)調(diào)研金星村、齊心村鄉(xiāng)村振興發(fā)展路徑。
在訪談中，金星村耿書記、齊心村張書記將發(fā)展秘訣概括為：“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，扎根震澤歷史文脈，堅(jiān)守馬克思主義魂脈，時(shí)刻將人民利益放在首位。同時(shí)一切從實(shí)際出發(fā)，瞄準(zhǔn)在地化需求，聚焦當(dāng)?shù)厝r(nóng)發(fā)展特色優(yōu)勢資源，走出自己的特色道路。”實(shí)踐團(tuán)成員深刻體會(huì)到，這條因地制宜、守正創(chuàng)新的發(fā)展之路，正是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在基層的生動(dòng)實(shí)踐。
展未來：薪火相傳的青春契約
在活動(dòng)最后，實(shí)踐團(tuán)成員引導(dǎo)青少年通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)愛國情懷，陪伴小朋友們繪畫、折紙、寫明信片，表達(dá)和平祝愿和強(qiáng)國有我的決心。每一件作品都是孩子們純真心靈的寫照，每一次陪伴都是薪火相傳的印記。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員舉辦鄉(xiāng)間讀書會(huì)。陳湘宇供圖
活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)成員舉辦“震好學(xué)·鄉(xiāng)間讀書會(huì)”。實(shí)踐團(tuán)成員圍繞習(xí)近平總書記致全國青聯(lián)十四屆全委會(huì)和全國學(xué)聯(lián)二十八大賀信精神展開討論學(xué)習(xí)。實(shí)踐團(tuán)成員茍鑫鑫率先分享了她品讀《紅色文物中黨的成長史》的感悟：“習(xí)近平總書記指出‘文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)’，紅色文物是中國共產(chǎn)黨的記憶，是新中國的記憶，也是我們每個(gè)人的記憶，值得我們每個(gè)人珍惜和銘記。新時(shí)代青年有責(zé)任擔(dān)負(fù)保護(hù)歷史文脈、弘揚(yáng)中華精神的使命”其他成員也紛紛展開討論。
讀書會(huì)最后，成一涵同學(xué)總結(jié)道：“我們?cè)诳疾鞖v史文化的進(jìn)程中，不僅要有較高的歷史站位和宏闊的歷史格局，還需要由小及大、從細(xì)微處入手的敏銳方法。”這場鄉(xiāng)間讀書會(huì)是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要實(shí)踐載體，推動(dòng)青年在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)文化自信和行動(dòng)自覺。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員與村干部、小朋友們合影留念。張?zhí)韾酃﹫D
傳承歷史精神，方能繼往開來。“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”蘇州大學(xué)“哲學(xué)+”實(shí)踐團(tuán)牢記習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代青年的殷切囑托，通過融合歷史哲思教育與鄉(xiāng)村振興考察的實(shí)踐行動(dòng)，在震澤鎮(zhèn)的田野鄉(xiāng)間播撒下精神傳承的火種。團(tuán)隊(duì)成員們深刻體會(huì)到，新時(shí)代青年既要讀懂歷史的厚重，更要把握時(shí)代的脈搏，在學(xué)習(xí)思考中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。行走的哲思課也將持續(xù)以民生需求為根基，在廣袤鄉(xiāng)土間尋找更生動(dòng)的答案。
（通訊員楊謹(jǐn)羽成一涵）
