（大通社記者 王鋼 報道）為提升鄉(xiāng)村兒童的節(jié)水意識與勞動技能，武昌理工學(xué)院農(nóng)遺逐夢青創(chuàng)領(lǐng)航崇陽筑夢支教隊于7月22日在咸寧市崇陽縣港口鄉(xiāng)洞泉小學(xué)開展“水精靈的魔法”主題勞動教育實踐課，120名學(xué)生通過濾水器制作、節(jié)水裝置創(chuàng)作等實踐活動，將水資源保護知識轉(zhuǎn)化為具體勞動行為。

 本次課程以“認知－實踐－創(chuàng)造”為流程展開。上午9時，支教隊員借助長江江豚玩偶情景劇，生動呈現(xiàn)水污染對水生生物的影響，同步展示丹江口志愿者清理江面垃圾的現(xiàn)場圖片。學(xué)生們在觀看后自發(fā)在“承諾墻”寫下“不向河道丟棄雜物”“隨手關(guān)閉水龍頭”等承諾，初步建立水資源保護的責任意識。
 
10時起，勞動實踐環(huán)節(jié)正式啟動。各小組依據(jù)指導(dǎo)步驟，使用塑料瓶、紗布、活性炭、砂石等材料制作簡易濾水器。在操作過程中，支教隊員通過“如何提升過濾效率”“不同材料組合是否影響效果”等問題引導(dǎo)學(xué)生思考，部分小組自主嘗試加厚活性炭層、調(diào)整砂石顆粒大小等改良方法，在反復(fù)測試中掌握材料裁剪、分層填充等基礎(chǔ)勞動技能。 
午后進行的創(chuàng)意延伸環(huán)節(jié)中，學(xué)生們利用廢舊材料完成多項節(jié)水裝置制作：飲料瓶改造的雨水收集器被安裝于教學(xué)樓屋檐，通過精準鉆孔實現(xiàn)雨水定向收集；麻繩編織的滴灌系統(tǒng)沿花圃鋪設(shè)，借助毛細作用完成精準灌溉；四年級學(xué)生設(shè)計的“兩用蓄水盆”實現(xiàn)生態(tài)循環(huán)，上層種植的銅錢草可凈化水質(zhì)，下層儲水則用于教室綠植養(yǎng)護。各成果經(jīng)現(xiàn)場展示后，由師生共同評選出3項優(yōu)秀設(shè)計。

活動接近尾聲時，學(xué)生們有序?qū)⒆灾频臑V水器、節(jié)水裝置整齊擺放在教學(xué)樓前的展示區(qū)，不少人駐足查看他人作品，相互交流制作心得。三年級學(xué)生將手繪的“校園節(jié)水路線圖”貼在“守護承諾墻”的空白處，六年級學(xué)生則自發(fā)組成“裝置維護小組”，登記下各設(shè)備的檢查時間與負責人員，形成持續(xù)勞動的監(jiān)督機制。最后，記者采訪到支教隊長張俊，他表示：“當孩子們發(fā)現(xiàn)自己制作的工具能讓花草長得更好，勞動的價值感就會油然而生。那種‘我的雙手能讓世界變得更好’的認知就是勞動教育的種子在發(fā)芽。”（完）