2025年7月10日至20日，山東大學(xué)“衛(wèi)夢山音”社會實踐團奔赴寧夏中衛(wèi)市北湖村，以“萬里邊疆，強國有我”為主題，開展為期十天的教育幫扶實踐。團隊在村委會支持下，通過躬耕田壟體悟邊疆底色、主題課程熔鑄報國信念、深度問診教育現(xiàn)實困境三大行動，將青春汗水揮灑在西部邊疆的沃土上。

　　躬耕田壟：汗水澆灌的邊疆實踐課
　　實踐團將枸杞田變?yōu)樽x懂邊疆的鮮活課堂。在村干部帶領(lǐng)下，六名隊員頭頂烈日走進密布尖刺的枸杞林，親身體驗枸杞這一支柱產(chǎn)業(yè)的艱辛。指尖被枝葉劃出血痕，汗水浸透的衣衫沾滿紅土，三小時的勞作成果不及當?shù)睾⑼肴詹烧?mdash;—這份真實的體力消耗，讓隊員們深刻理解了孩子們手臂上新舊交錯的劃痕從何而來。當看到幼兒園孩童熟練地穿梭田間，當孩子們帶著滿身塵土和通紅的指尖跑進課堂，枸杞枝椏的刺痛感瞬間轉(zhuǎn)化為共情的震撼。“每一粒枸杞都凝結(jié)著邊疆人的堅韌”，隊員們在勞動日記中寫道，“這雙手采摘的不只是果實，更是‘強國有我’的責(zé)任擔(dān)當”。

　　鑄魂育人：邊疆熱土點燃報國志
　　實踐團以沉浸式教育厚植家國情懷。在“致敬邊疆守護者”課堂中，當戍邊戰(zhàn)士頂風(fēng)冒雪巡邏的影像展開，孩子們肅立敬禮，稚嫩的誓言擲地有聲：“長大我要當兵守家鄉(xiāng)！”結(jié)合絲路歷史開設(shè)的“張騫西行”情景課，隊員們通過古今對照地圖與枸杞、鹽等絲路貿(mào)易品實物展示，引導(dǎo)孩子們體悟?qū)幭脑谶吔l(fā)展中的戰(zhàn)略地位，孩子們觸摸著地圖上蜿蜒的邊疆線，第一次懂得家鄉(xiāng)曾是“守護國門的咽喉”。課程結(jié)束時，滿墻的“強國有我”心愿貼拼成中國地圖輪廓——那顆標著“中衛(wèi)”位置的紅枸杞，恰似邊疆少年熾熱的心跳。

　　問需于民：行走的教育現(xiàn)狀診斷書
　　十戶多子女家庭的深度走訪揭開教育困境剖面。在七個孩子的農(nóng)家炕頭，母親攥著三年級英語試卷的手微微發(fā)抖：“26個字母都認不全，咋輔導(dǎo)娃？”村小唯一的支教老師坦言：“孩子們剛熟悉教學(xué)方法，我又要離開了。”更深的憂慮來自經(jīng)濟賬——鎮(zhèn)運輸司機掰著指頭算：高中進城年支出負擔(dān)重“供大學(xué)生要全家啃五年干饃”。這些鮮活記錄最終凝結(jié)為團隊調(diào)研報告，其中“師資流動性大”“英語教育斷層”“女童升學(xué)隱性壁壘”三大痛點被重點標注，成為團隊向?qū)W校反饋的精準幫扶靶點。

　　山大答卷：田埂上的希望播種機
　　面對教育現(xiàn)實的溝壑，隊員們以專業(yè)智慧點燃希望：英語專業(yè)學(xué)生創(chuàng)編《枸杞田里的ABC》，將"pick（采摘）"、"red（紅色）"等單詞融入勞動動作，孩子們舉著枸杞果大聲跟讀；心理學(xué)專業(yè)成員設(shè)計"邊疆夢想罐"，引導(dǎo)每個孩子寫下心愿封存，"當老師"、"造飛機"的理想在玻璃罐中閃閃發(fā)光。離村前夜，曾被預(yù)言"遲早輟學(xué)"的14歲女孩小玲，將筆畫稚嫩的告別信塞進隊員手心，信的最后一句是"老師，我也一定會像你們一樣考上山大！"——這張浸著汗?jié)n的信件，恰似紅枸杞田里結(jié)出的最甜果實

　　此次實踐是山東大學(xué)響應(yīng)國家邊疆教育幫扶的生動縮影。在北湖村的枸杞林間，隊員們用劃傷的指尖丈量了“萬里邊疆”的厚重，用家訪筆記解碼了“強國有我”的深意。當返程列車駛過黃河灌區(qū)，漫山遍野的紅枸杞正迎來成熟季——那躍動的鮮紅，恰如邊疆教育星火燎原的希望。