2025年7月19日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”的志愿者們走進(jìn)暑托班，開(kāi)啟了一段非遺傳承的志愿之旅。當(dāng)暑托班的鈴聲在夏日校園里準(zhǔn)時(shí)響起，不同于常規(guī)知識(shí)講授，志愿者們帶著書(shū)法、藍(lán)印花布、《國(guó)家寶藏》紀(jì)錄片等非遺文化寶藏，踏入孩子們的世界。在這段時(shí)光里，墨香、靛藍(lán)、歷史厚重交織，讓“傳承”從抽象概念，變?yōu)楹⒆觽冎讣庥|碰、眼里觀察、心中感悟的鮮活存在。

　　非遺啟幕：志愿者攜文化寶藏進(jìn)校園

　　書(shū)法課上，志愿者與暑托班書(shū)法老師攜手，領(lǐng)孩子們進(jìn)入漢字天地。毛筆竹桿、墨汁清香，成為孩子們對(duì)書(shū)法的初印象。小朋友們從基本筆畫學(xué)起，感受中華書(shū)法韻味。有男孩橫畫不規(guī)整，卻在宣紙畫出帶弧度線條，稱“風(fēng)吹過(guò)的樣子”;女孩在“和”字右側(cè)添笑臉，解“和氣就是要開(kāi)心” 。這些童真創(chuàng)作，是對(duì)書(shū)法規(guī)則的初嘗突破。起初握筆顫抖、眼神緊盯筆尖的他們，一筆一劃間似與千年前書(shū)寫者對(duì)話。正如老師所言，不苛求橫畫筆直，是讓孩子體會(huì)漢字溫度，這溫度隨墨香，在孩子心里種下對(duì)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)的種子，讓古老書(shū)法在童真創(chuàng)意中尋傳承新可能。

　　筆墨與藍(lán)靛：非遺技藝?yán)锏耐鎰?chuàng)想

　　藍(lán)印花布課堂，是靛藍(lán)色文化感知之旅。調(diào)漿染布時(shí)，石灰與藍(lán)靛混合的奇妙反應(yīng)，讓孩子驚喜，他們把這過(guò)程想成“傍晚天空掉進(jìn)盆里” 。傳承技藝時(shí)，孩子創(chuàng)意讓藍(lán)印花布煥新。有人在布角拓小腳印，叫“我們走過(guò)的路”;有人讓染漿暈開(kāi)，笑說(shuō)“云朵在布上睡覺(jué)” 。志愿者看孩子擺弄藍(lán)白圖案、專注操作，明白非遺傳承不是復(fù)制，而是讓古老技藝接當(dāng)代心跳。像“會(huì)說(shuō)話的布”團(tuán)扇，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代審美結(jié)合，讓先民智慧在孩子創(chuàng)意實(shí)踐里，找到傳承路徑，使藍(lán)印花布從博物館展品，變?yōu)樽哌M(jìn)孩子生活、激發(fā)靈感的文化符號(hào)。

　　《國(guó)家寶藏》放映互動(dòng)，為孩子打開(kāi)歷史文物大門。影片里文物修復(fù)師講青銅鼎故事，好動(dòng)男孩舉手問(wèn)“花紋是不是古人畫的畫”;討論文物歷史，孩子接連拋出“為啥把字刻石頭上”“玉琮像不像天上星星” 等童趣又有思考的問(wèn)題。影片結(jié)束，女孩用橡皮泥捏“迷你鼎”刻自己名字，說(shuō)要讓它“成寶藏” 。這讓志愿者看到，歷史于孩子而言，不再是課本里遙遠(yuǎn)數(shù)字，而是可通過(guò)影像觸摸、雙手創(chuàng)造、心里扎根的文化記憶?！秶?guó)家寶藏》搭建橋梁，讓文物從博物館展柜，走進(jìn)暑托班課堂，成為孩子愿了解、探索、賦予新意義的載體。

　　光影對(duì)話：文物故事點(diǎn)燃探索欲

　　這段暑托班非遺志愿活動(dòng)，讓志愿者領(lǐng)悟文化傳承真諦。它不是單向知識(shí)輸送，是雙向文化交流。志愿者帶孩子進(jìn)非遺與歷史世界，孩子用童真感知力，打破傳承邊界。書(shū)法課上創(chuàng)意筆畫、藍(lán)印花布上腦洞圖案、觀影后童趣疑問(wèn)創(chuàng)作，都證明文化傳承活力，藏在古老智慧與當(dāng)代生活相遇瞬間，藏在孩子觸摸、賦予傳統(tǒng)新意義的小手中。

　　傳承之悟：雙向互動(dòng)里的文化新生

　　當(dāng)孩子舉著書(shū)法作品、藍(lán)印花布創(chuàng)作“迷你鼎” ，自豪宣稱“這是我們的文化”時(shí)，志愿者看到傳承最生動(dòng)模樣。它不在博物館玻璃柜、厚重典籍，而在暑托班課堂，在孩子與非遺接觸瞬間，在因好奇探索、因熱愛(ài)創(chuàng)作的行動(dòng)里。這些小小身影，正成非遺傳承新生力量，帶著對(duì)傳統(tǒng)文化的懵懂喜愛(ài)，走向未來(lái)，讓非遺在代際傳遞中生長(zhǎng)、鮮活。

　　南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”的志愿者們，在暑托班的非遺志愿之行，是文化傳承生動(dòng)實(shí)踐。他們以非遺為媒，為孩子打開(kāi)傳統(tǒng)文化之門，讓古老智慧在童真世界生根。這不僅是知識(shí)傳遞，更是文化基因延續(xù)。期待更多此類志愿行動(dòng)，讓非遺走進(jìn)更多孩子生活，讓傳承火種在年輕人手中更熾熱，讓非遺明珠在新時(shí)代更耀眼，照亮傳承征途，讓每個(gè)孩子成傳承參與者、創(chuàng)造者、傳播者，讓非遺活在當(dāng)下、走向未來(lái)。