童心筑夢(mèng)七彩行 傳統(tǒng)文化潤(rùn)心田
6月24日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院"綠芽七彩行·童心筑夢(mèng)齊"暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)宿遷市雙良鴻城灣社區(qū)，為社區(qū)兒童帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的文化盛宴。此次活動(dòng)以傳統(tǒng)文化傳承和心理健康教育為主題，通過(guò)"古音今聲"成語(yǔ)講解、"農(nóng)諺拾穗"節(jié)氣科普、"打跑小怪獸"心理課堂和趣味接力賽四個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中感受中華文化的博大精深，學(xué)習(xí)積極面對(duì)挫折的生活態(tài)度。
古音今聲：成語(yǔ)故事里的勤學(xué)密碼
上午9時(shí)，活動(dòng)在熱烈的氛圍中拉開帷幕。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員楊宏首先帶來(lái)"古音今聲"成語(yǔ)課堂。通過(guò)精心制作的PPT，楊宏生動(dòng)講述了"頭懸梁"的孫敬和"錐刺股"的蘇秦的故事。楊宏的講解深入淺出，配合形象生動(dòng)的插圖，讓孩子們對(duì)這兩個(gè)勤學(xué)典故產(chǎn)生了濃厚興趣。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，楊宏邀請(qǐng)小朋友們分享自己知道的其他勤學(xué)故事，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手回答。楊宏對(duì)小朋友的回答一一給予充分的肯定，并引導(dǎo)大家思考：古人的勤奮精神值得我們學(xué)習(xí)，但現(xiàn)代我們有更好的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該珍惜。課堂最后，孩子們?cè)诒愫炆蠈懴伦约旱膶W(xué)習(xí)感悟，貼在"勤學(xué)墻"上互相交流。

農(nóng)諺拾穗：二十四節(jié)氣的智慧傳承
"春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連..."清脆的童聲在活動(dòng)室里回蕩。實(shí)踐成員李雯靜帶來(lái)的"農(nóng)諺拾穗"環(huán)節(jié)，以一首朗朗上口的《二十四節(jié)氣歌》開場(chǎng)。
李雯靜通過(guò)圖文并茂的展示，向孩子們介紹了每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)和相應(yīng)的農(nóng)事活動(dòng)。還向孩子們展示了節(jié)氣與天氣規(guī)律的關(guān)系，并由此解釋二十四節(jié)氣的作用與運(yùn)用。為了加深理解，她還設(shè)計(jì)了"有關(guān)節(jié)日，你問(wèn)我答"游戲，讓孩子們將節(jié)氣與對(duì)應(yīng)的活動(dòng)配對(duì)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈歡快。
打跑小怪獸：心理健康課上的成長(zhǎng)啟示
下午的活動(dòng)以心理健康教育為主題。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員蔣廷康帶來(lái)了精心設(shè)計(jì)的"打跑小怪獸"課程。他首先通過(guò)展示錢學(xué)森、屠呦呦和袁隆平三位科學(xué)家的勵(lì)志故事。"錢學(xué)森回國(guó)時(shí)遭遇重重阻礙，但他始終堅(jiān)持科學(xué)報(bào)國(guó)的理想；屠呦呦經(jīng)歷了190次失敗才提取出青蒿素；袁隆平的雜交水稻研究也曾經(jīng)備受質(zhì)疑。"蔣廷康通過(guò)這些真實(shí)案例，向孩子們展示了名人面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)韌品格，進(jìn)而向孩子們傳遞了面對(duì)挫折的正確態(tài)度。
在"人生盲盒"活動(dòng)中，孩子們輪流抽取寫有不同情境的卡片，有"期末考試進(jìn)步"這樣的喜悅，也有"被好朋友誤會(huì)"這樣的煩惱。每個(gè)孩子都分享了自己遇到類似情況時(shí)的感受和處理方法。蔣廷康適時(shí)給予引導(dǎo)：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以嘗試換個(gè)角度思考問(wèn)題，或者尋求老師和家長(zhǎng)的幫助。
擊鼓傳花：歡樂(lè)時(shí)光中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
活動(dòng)的壓軸環(huán)節(jié)是備受期待的趣味接力賽。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將傳統(tǒng)游戲"擊鼓傳花"進(jìn)行創(chuàng)新，加入了團(tuán)隊(duì)協(xié)作元素，也是用輕松活潑的形式檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)成果。小朋友們分成四組，在傳遞物品的同時(shí)還要完成特定任務(wù)，如集體背誦古詩(shī)、合作完成拼圖等。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，笑聲不斷，孩子們?cè)谟螒蛑凶匀混柟塘怂鶎W(xué)內(nèi)容。該環(huán)節(jié)既調(diào)動(dòng)了參與積極性，又培養(yǎng)了表達(dá)能力，更通過(guò)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，每位小朋友都獲得了紀(jì)念獎(jiǎng)品，為當(dāng)天的學(xué)習(xí)畫上圓滿句號(hào)。
童心筑夢(mèng) 攜手成長(zhǎng)
夕陽(yáng)西下，活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)表示："看到孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子和開心的笑臉，我們所有的付出都值得了。傳統(tǒng)文化需要代代相傳，而健康心理更需要從小培養(yǎng)。"
社區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)："大學(xué)生們用孩子們喜聞樂(lè)見的方式傳播知識(shí)，這種寓教于樂(lè)的形式特別受歡迎。希望以后能多開展這樣的活動(dòng)。" 
活動(dòng)最后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員與小朋友們合影留念，記錄下這充滿意義的一天。南京師范大學(xué)泰州學(xué)院"綠芽七彩行·童心筑夢(mèng)齊"暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)踐行了志愿服務(wù)精神，為社區(qū)兒童的成長(zhǎng)注入了正能量。