2025年，7月6日，南京師范大學泰州學院“綠芽七彩行，童心筑夢齊”實踐活動走進鹽城德馨醫(yī)院，開展為期兩天的志愿服務(wù)活動。旨在關(guān)注特殊兒童群體的成長與發(fā)展，為他們帶去溫暖與歡樂，助力其打開心靈之窗，感受世界的美好。孤獨癥兒童就像折翼的天使，在社交、溝通和行為等方面存在一定障礙。本次實踐，我以手工課和美術(shù)課為載體，走進孤獨癥兒童的世界，期望能在他們心中播下夢想與希望的種子。
通過手工課教授漆扇制作，讓孤獨癥兒童體驗傳統(tǒng)工藝的魅力，鍛煉其動手能力與創(chuàng)造力；借助美術(shù)課“漂亮的糖果”主題，引導(dǎo)孩子們認識不同形狀的糖果，同時增強他們對糖果危害牙齒的意識，促進其身心健康發(fā)展。
上午九點四十分，漆扇課程開始，我先向孩子們展示了精美的漆扇成品，色彩斑斕、圖案各異的漆扇瞬間吸引了他們的目光，激發(fā)了孩子們的好奇心和探索欲。接著，我詳細講解了漆扇的歷史文化，讓孩子們了解到漆扇作為傳統(tǒng)工藝品的深厚底蘊。
在制作環(huán)節(jié)，我耐心地為每個孩子準備好了制作漆扇所需的材料，包括扇子、漆料、水盆等。我一邊示范“飄漆”技法，一邊講解操作要點：“小朋友們，看老師把漆料滴在水面上，然后用小棒輕輕攪拌，就會出現(xiàn)漂亮的圖案啦。接下來，把扇子慢慢放入水中，讓漆附著在扇面上。”孩子們個個全神貫注，眼神中充滿了期待。
輪到孩子們自己動手時，現(xiàn)場氣氛十分活躍。有的孩子小心翼翼地滴著漆料，有的孩子興奮地揮舞著小棒攪拌水面。雖然過程中出現(xiàn)了一些小狀況，比如漆料滴多了、扇子放入水中的角度不對等，但我始終在旁鼓勵和指導(dǎo)。當孩子們看到自己制作的漆扇逐漸呈現(xiàn)出獨特的圖案時，臉上都洋溢著自豪的笑容。通過這堂手工課，孩子們不僅學會了漆扇制作的基本方法，更在動手實踐中感受到了傳統(tǒng)工藝的魅力。
在孩子們對糖果的形狀有了初步認識后，我開始引導(dǎo)他們思考糖果對牙齒的危害。我通過簡單的故事和圖片，向孩子們展示了吃太多糖果會導(dǎo)致蛀牙，牙齒會變得黑黑的、疼疼的。為了加深孩子們的理解，我還組織了一個小活動，讓孩子們模擬“牙齒”被“糖果蟲子”侵蝕的過程。孩子們扮演“牙齒”，我扮演“糖果蟲子”，當“糖果蟲子”靠近“牙齒”時，“牙齒”們紛紛發(fā)出“哎呀，好疼”的聲音。通過這個有趣的活動，孩子們深刻意識到了糖果對牙齒的危害。
最后，我讓孩子們用彩筆在紙上畫出自己喜歡的糖果，并提醒他們要少吃糖果，保護好牙齒。孩子們認真地畫著，有的孩子還在畫旁邊寫下了“少吃糖，保護牙齒”的話語。這堂美術(shù)課不僅讓孩子們認識了不同形狀的糖果，更增強了他們的健康意識。
通過這次實踐活動，孩子們在動手能力和認知能力方面都有了明顯的提升。在手工課上，孩子們成功制作出了屬于自己的漆扇，鍛煉了手部精細動作和創(chuàng)造力；在美術(shù)課上，孩子們認識了不同形狀的糖果，并意識到了糖果對牙齒的危害，養(yǎng)成了良好的健康意識。同時，我也與孩子們建立了深厚的感情，看到他們臉上洋溢的笑容，我感到無比的欣慰。
這次實踐活動讓我深刻體會到了關(guān)愛特殊兒童的重要性和意義。在與孤獨癥兒童的接觸中，我學會了用更多的耐心和愛心去與他們溝通交流。然而，實踐過程中也存在一些不足之處。例如，在課程設(shè)計上，還可以更加貼合孩子們的特殊需求，增加一些互動性和趣味性的環(huán)節(jié)；在與孩子們的溝通中，還需要進一步提高自己的表達能力，讓他們更好地理解教學內(nèi)容。
未來，我希望能夠繼續(xù)參與這樣的實踐活動，不斷改進自己的教學方法，為更多的特殊兒童帶去溫暖和幫助，讓他們的童年更加豐富多彩。