為弘揚(yáng)非遺文化，讓青少年感受傳統(tǒng)技藝魅力，河南理工大學(xué)“絞胎承古韻瓷脈煥新生”瓷脈薪火非遺實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)焦作市樹(shù)人外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，給學(xué)生們帶來(lái)絞胎瓷文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓千年瓷脈在校園煥發(fā)新生。? 　　活動(dòng)伊始，我們分發(fā)宣傳單頁(yè)，遞上絞胎瓷碎片供觀摩。溫潤(rùn)的瓷面與交錯(cuò)紋理，引得孩子們驚嘆不已，瞬間拉近了與古老技藝的距離，為非遺傳播打開(kāi)第一扇窗。?隨后，我們的講解員結(jié)合PPT與視頻，以“什么是‘瓷中君子’”切入講解。講解員介紹到絞胎瓷始于唐代，曾因戰(zhàn)亂中斷800年，經(jīng)傳承人柴戰(zhàn)柱團(tuán)隊(duì)30年努力才得以復(fù)原，它無(wú)法流水線生產(chǎn)，每件需手工揉泥、塑形，經(jīng)1200多度高溫?zé)?天3夜，一級(jí)成品率僅萬(wàn)分之八，全國(guó)從業(yè)者僅47人，亟待年輕人接力。 　　經(jīng)過(guò)大致的講解，學(xué)生們對(duì)絞胎瓷都有了濃厚的興趣。屏幕上播放著一段精心剪輯的視頻：一雙手先是將一團(tuán)白泥和一團(tuán)赭色的泥用力地揉壓在一起，但并不完全混合，仿佛在揉一塊巨大的大理石紋蛋糕。接著，這團(tuán)融合的泥土被巧妙地拉伸、扭轉(zhuǎn)、折疊，每一次動(dòng)作都引得臺(tái)下發(fā)出一陣低低的驚呼。最后，這團(tuán)充滿了奇妙紋路的泥被置于拉坯機(jī)上，隨著轉(zhuǎn)盤(pán)的旋轉(zhuǎn)和工匠雙手的引導(dǎo)，一個(gè)花瓶的形狀漸漸顯現(xiàn)，而它表面的花紋也隨之流動(dòng)、變幻，如同有了生命一般，最終定格成獨(dú)一無(wú)二、無(wú)法復(fù)制的絢爛圖案在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍分享，一名女孩清晰列舉絞胎瓷獨(dú)特之處，贏得了熱烈的掌聲。隊(duì)員們送上零食，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。 　　青少年是文化傳承的未來(lái)力量。此次活動(dòng)以“觸摸+講解+互動(dòng)”模式，讓絞胎瓷走進(jìn)學(xué)生認(rèn)知，提升了關(guān)注度與探究欲。既為校園傳統(tǒng)文化教育提供新形式，又架起非遺傳承紐帶，履行了“三下鄉(xiāng)”文化傳播使命，實(shí)現(xiàn)文化普及與傳承意識(shí)培育的雙重目標(biāo)。我們也將探索創(chuàng)新形式，讓更多傳統(tǒng)技藝扎根青少年心中，用青春守護(hù)文化根脈。