經(jīng)緯匠心·荊楚傳承|測(cè)繪學(xué)子的非遺田野日記：當(dāng)匠心遇見初心

　　2025年6月16-17日，測(cè)繪信息工程系“經(jīng)緯匠心·荊楚傳承”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入荊門街巷，展開了一場(chǎng)特殊的“文化測(cè)繪”。在面塑的麥香與皮影的光影流轉(zhuǎn)中，我們不僅觸摸到千年非遺的脈動(dòng)，更丈量了文化傳承的重量與溫度。

　　指尖春秋：面團(tuán)里揉出的千年記憶

　　走進(jìn)荊門非遺傳承人張韓老師的工作室，仿佛踏入一座微縮的時(shí)光博物館。這門俗稱“捏面人”的古老技藝，從祭祀花糕演變而來，巧妙融合泥塑精髓，在他指尖煥發(fā)新生。

　　揉、捻、塑、點(diǎn)之間，彩色的面團(tuán)被賦予靈魂：歷史人物躍然眼前，民俗場(chǎng)景生動(dòng)再現(xiàn)，神話傳說娓娓道來。每一件作品，都是一扇穿越時(shí)光的窗口，無聲訴說著歷史的厚重與文化的溫度。

　　從七八歲的懵懂學(xué)童到如今的非遺大師，張韓老師深知“獨(dú)木難成林”。他不僅潛心鉆研技藝源流，更將心血傾注于未來——走進(jìn)中小學(xué)、幼兒園，在孩子們好奇的目光和稚嫩的小手中，播撒非遺的種子。

　　“非遺傳承，”張韓老師說，“核心絕非指尖的技法，而是技法背后沉甸甸的歷史與生生不息的文化密碼。”每一次捏塑，都是一次與祖先智慧的對(duì)話，一次對(duì)文化根脈的深情守護(hù)。

　　光影課堂：在幕布后觸摸千年傳承

　　實(shí)踐第二天，隊(duì)員們懷揣期待，走進(jìn)皮影戲傳承人杜珍元老師的工作室。一方幕布，一盞明燈，瞬間將我們帶入光影流轉(zhuǎn)的奇妙世界。

　　杜珍元老師與弟子李平老師，聯(lián)袂演繹了皮影戲《家風(fēng)家訓(xùn)》。靈動(dòng)的影人在嫻熟操控下躍然幕上，獨(dú)特的唱腔與鑼鼓點(diǎn)交織，忠孝節(jié)義的故事直抵人心。在杜老師熱情邀請(qǐng)下，隊(duì)員們紛紛走到幕后，笨拙地嘗試操控皮影桿。 指尖的生澀與影人的靈巧形成鮮明對(duì)比，親身體驗(yàn)讓大家深刻理解了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的不易。

　　面對(duì)隊(duì)員們關(guān)于起源、特色、制作的提問，杜老師耐心解答，講述這門藝術(shù)的“前世今生”。然而，談及傳承現(xiàn)狀，憂慮浮現(xiàn)在他臉上：“學(xué)藝苦、周期長(zhǎng)、出路窄，能沉下心學(xué)的年輕人太少了...”這份憂慮，為幕布后的歡樂體驗(yàn)增添了一份沉甸甸的思考——如何讓這盞穿越千年的光影之燈，在新時(shí)代永不熄滅?

　　荊門印象：融入城市肌理的非遺基因

　　初抵荊門，“非遺”二字便無處不在——街巷指示牌、社區(qū)文化墻、商鋪櫥窗，如同躍動(dòng)的文化音符，無聲訴說著這座城市對(duì)文化遺產(chǎn)的珍視與自覺。

　　經(jīng)緯所向，匠心所承。 此次荊門之行，對(duì)測(cè)繪學(xué)子而言，遠(yuǎn)非一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐：它是一次心靈的丈量，讓我們?cè)诿鎴F(tuán)的柔韌與皮影的光影間，觸摸到荊楚大地跳動(dòng)的文化脈搏;它是一次責(zé)任的覺醒，傳承人孤獨(dú)堅(jiān)守的背影與市民殷切的期盼，讓我們深刻體悟守護(hù)文化根脈的重量。

　　當(dāng)“測(cè)天繪地”的志向遇上“守藝傳薪”的使命，我們明白：精密的儀器可測(cè)繪山河，而赤誠的匠心方能丈量文明的深度。

　　未來，我們將帶著這份啟示，以青年之眼持續(xù)關(guān)注，以青年之心真誠守護(hù)，以青年之力積極傳播，讓非遺之光，在經(jīng)緯交織的時(shí)代圖景中熠熠生輝。

　　文字：黃雙琴、段春曉

　　圖片：翁子奕

　　指導(dǎo)老師:段春曉