2026年1月，廣西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)子楊嘉穎、曾凱淇先后走進欽州市靈山中學(xué)、欽州市第二中學(xué)，分別對鄧錦城、何鳳娥兩位深耕教學(xué)一線的優(yōu)秀教師開展專題采訪。此次系列實踐活動以挖掘教育故事、傳承師者精神為核心，通過近距離對話優(yōu)秀教師，既為高校學(xué)子搭建了理論聯(lián)系實際的實踐平臺，也讓教育家精神在交流中得以傳遞，彰顯了深刻的育人價值與社會意義。
采訪中，兩位教師結(jié)合自身教學(xué)歷程，娓娓道出教育路上的堅守與感悟，用樸實言行詮釋著師者初心。靈山中學(xué)的鄧錦城老師秉持“教孩子先成人，再成才”的育人理念，深受陶行知“愛滿天下”思想影響，將品德塑造置于教育核心，在課堂上善用生活案例激活教學(xué)，以因材施教的智慧助力學(xué)生成長，其扎根一線的擔(dān)當(dāng)讓平凡教育故事鮮活動人。欽州市第二中學(xué)的何鳳娥老師深耕教壇多年，以愛心育桃李、以匠心研教學(xué)，班級管理中用溫暖陪伴助力青春期學(xué)子成長，數(shù)學(xué)課堂上創(chuàng)新運用類比教學(xué)法、實踐操作破解知識抽象難題，針對學(xué)生基礎(chǔ)差異實施分層教學(xué)，讓每個學(xué)生都能獲得適配的成長支持。兩位老師的育人故事與教育堅守，分別讓楊嘉穎、曾凱淇同學(xué)真切感受到師者初心的力量，直觀領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范與教學(xué)智慧，更深化了對教育技術(shù)與一線教學(xué)融合的理解。
兩場跨越校園的實踐采訪，雖對象不同、場景有別，卻共同書寫了“尊師重教”的生動篇章。此次系列活動搭建起高校學(xué)子與中學(xué)優(yōu)秀教師的雙向溝通橋梁，對參與學(xué)子而言，不僅在實踐中錘煉了專業(yè)認(rèn)知，積累了未來投身教育事業(yè)的寶貴經(jīng)驗，更在聆聽師者故事中深受精神感召。對廣大教育工作者而言，優(yōu)秀教師的育人理念與實踐智慧得以傳播，為同行提供了可借鑒的教學(xué)樣本。對社會而言，活動讓抽象的教育家精神變得可感可及，傳遞了教育的溫暖力量，進一步弘揚了尊師重教的良好風(fēng)尚。
師者如燈，照見成長之路。初心如炬，傳承教育薪火。此次實踐采訪以青春之視角定格師者風(fēng)采，以對話之形式傳遞教育溫度，既讓高校學(xué)子在實踐中淬煉成長，更讓師者堅守與育人智慧得以賡續(xù)。愿這份對教育的赤誠與熱愛，在代代相傳中生生不息，讓教育之花綻放在更廣闊的沃土之上。
文|楊嘉穎、曾凱淇、錢冰冰
圖|楊嘉穎、曾凱淇
