在教育事業(yè)的璀璨星河中，總有一些教育者以堅(jiān)定的信念、創(chuàng)新的實(shí)踐與無私的愛心，在育人之路上默默前行。梧州高級中學(xué)高級教師謝巧明與青年生物教師李婕，雖執(zhí)教年限有別、側(cè)重領(lǐng)域不同，卻同樣以匠心澆灌教育之花，用責(zé)任與溫情詮釋著教育的真諦。
         深耕德育一線21載的謝巧明老師，是學(xué)生成長路上的“領(lǐng)航者”與“擺渡人”。作為梧州高中政教處主任、名師工作室主持人，她身兼數(shù)職卻始終深耕德育與生涯規(guī)劃教育領(lǐng)域，踐行“校家社協(xié)同育人”理念，形成了“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、共情”的工作特色。新高考改革背景下，她創(chuàng)新性提出“生涯規(guī)劃前置”理念，牽頭構(gòu)建“講座引領(lǐng)+班會實(shí)踐+家校協(xié)同”的多元教育模式，既在校內(nèi)開展專題研討與講座，為師生提供系統(tǒng)指導(dǎo)，又走出校園舉辦公益講座，為家長破解家庭教育困惑。在心理健康教育方面，她精心策劃“5?25”心理健康教育活動月系列活動，以鼓圈游戲、繪制“夢想樹”等豐富形式，為學(xué)生舒緩壓力、賦能成長。作為團(tuán)隊(duì)帶頭人，她搭建德育教師專業(yè)發(fā)展平臺，組建教師發(fā)展共同體，推廣“四立”育人成果，帶動一批年輕教師成長，其參與的教學(xué)成果榮獲自治區(qū)級特等獎，用實(shí)際行動踐行“以愛為基，以行踐知”的教育格言。

                                                    （圖為謝巧明老師活動現(xiàn)場）
         教齡6年的青年教師李婕，以青春活力與滿腔熱忱成為學(xué)生的良師益友。作為生物學(xué)科教師，她善于化繁為簡，將抽象的生物知識轉(zhuǎn)化為生動形象的比喻，把細(xì)胞核比作“細(xì)胞的大腦”，讓枯燥的課堂煥發(fā)魔力，所帶班級成績始終位居同類班級前列。擔(dān)任班主任期間，她秉持“嚴(yán)慈相濟(jì)”的管理理念，既以制度規(guī)范學(xué)生行為，更以情感關(guān)懷溫暖學(xué)生心靈。她敏銳捕捉學(xué)生情緒變化，及時送上關(guān)心與引導(dǎo)，學(xué)生生病時親自送藥，家庭困難時默默鼓勵，成為學(xué)生們信賴的“婕哥”。桌上常年擺放的《班主任工作漫談》《師生溝通的藝術(shù)》，見證著她對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，也彰顯著新時代青年教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

                                               （從右數(shù)第三位）
         從深耕德育二十余載的領(lǐng)航者，到初露鋒芒的青年引路人，謝巧明老師與李婕老師以不同的教育實(shí)踐，詮釋著相同的教育初心。她們用專業(yè)賦能成長，用愛心澆灌未來，在教育的沃土上默默耕耘、綻放芳華。相信在未來的教育征程上，她們將繼續(xù)堅(jiān)守初心、砥礪前行，為更多學(xué)生點(diǎn)亮成長之路，為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動力。