為積極響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與數(shù)字化農(nóng)業(yè)發(fā)展號召,將勞動教育與科技助農(nóng)緊密結(jié)合,為鄉(xiāng)村注入年輕化、數(shù)字化活力,2026年1月19日至21日,三明學(xué)院海峽理工學(xué)院“三大日入噠不溜”團(tuán)隊赴福建省福州市長樂區(qū)航城街道五竹村長樂區(qū)特殊教育勞動基地,開展閩臺協(xié)同數(shù)字化技術(shù)助力農(nóng)業(yè)發(fā)展的寒假社會實(shí)踐活動。此次活動由王詩涵同學(xué)領(lǐng)隊,團(tuán)隊成員包括許嘉淇、謝澤鑫、陳馨朵和張梓萱四位同學(xué),并在臺灣科技農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)教師康煌易與輔導(dǎo)員張琬宜的指導(dǎo)下,以技術(shù)為橋,以土地為媒,為后續(xù)智慧助農(nóng)積累一線數(shù)據(jù)與情感素材。
定格兩岸同心賦能鄉(xiāng)村的青春瞬間圖
活動首日,團(tuán)隊抵達(dá)勞動基地后立即展開實(shí)地考察,結(jié)合臺灣精致農(nóng)業(yè)數(shù)字化經(jīng)驗(yàn),詳細(xì)了解當(dāng)?shù)赝恋刭Y源狀況和農(nóng)戶種植情況,還通過與農(nóng)戶的深入交流,編制了農(nóng)戶故事和鄉(xiāng)村振興宣傳腳本,并拍攝了多組紀(jì)實(shí)影像素材。次日,臺灣教師康煌易分享了輕量化農(nóng)業(yè)科技有關(guān)知識,帶領(lǐng)團(tuán)隊重點(diǎn)推進(jìn)田間數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施搭建,完成了機(jī)甲車和攝像頭的安裝與調(diào)試。運(yùn)用智慧化設(shè)備,現(xiàn)場測試遠(yuǎn)程操控采摘小車等簡易農(nóng)業(yè)工具,探索科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的輕量化應(yīng)用可能。同時,兩岸成員們還協(xié)助農(nóng)戶進(jìn)行田間勞作,親身體驗(yàn)農(nóng)民勞作真實(shí)場景。最后,團(tuán)隊分組完成調(diào)研報告與視頻剪輯,康煌易老師與成員們共同總結(jié)智慧助農(nóng)的可行模式,提煉出“技術(shù)輕量化、服務(wù)精準(zhǔn)化、體驗(yàn)場景化”的閩臺協(xié)同助農(nóng)思路,得到了農(nóng)戶與當(dāng)?shù)馗刹康囊恢抡J(rèn)可。
技術(shù)人員現(xiàn)場調(diào)試設(shè)備確保小車功能穩(wěn)定圖
小車抓取蔬果圖
此次閩臺協(xié)同實(shí)踐,成員們用汗水與真誠收獲了第一手田野資料,也進(jìn)一步激發(fā)了對農(nóng)業(yè)的興趣與熱愛。實(shí)踐中我們深入理解了鄉(xiāng)村振興中的現(xiàn)實(shí)需求與挑戰(zhàn),錘煉了專業(yè)技能,也為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級與勞動教育落地提供了兼具創(chuàng)新性與可行性的思路。同時以農(nóng)業(yè)科技為紐帶,成員們搭建起兩岸交流合作的橋梁,生動詮釋了“兩岸同心,其利斷金”的協(xié)作力量,展現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)子扎根鄉(xiāng)野,學(xué)以致用的擔(dān)當(dāng)與溫度。