為弘揚(yáng)教育家精神，探索當(dāng)代教育實(shí)踐新路徑，近日，南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院“承‘陶’啟智，篤‘行’育師”團(tuán)隊(duì)開展了以“從陶行知看教育家精神”為主題的宣講活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員于江蘇靖江、浙江紹興、江蘇句容以及江蘇如皋四地進(jìn)行了教育宣講。此次宣講面向的群體涵蓋小學(xué)生、中學(xué)生以及社區(qū)居民，通過生動(dòng)的案例解讀與親切的互動(dòng)分享，在各年齡層開展了一場跨時(shí)空的教育精神對(duì)話。
2026年1月30日，教育宣講的首站來到了江蘇靖江東興鎮(zhèn)中心學(xué)校初三（4）班。宣講成員以"四顆糖"的經(jīng)典故事為切入點(diǎn)，通過情景再現(xiàn)、互動(dòng)分享等形式，帶領(lǐng)學(xué)生沉浸式體悟教育家精神的時(shí)代意蘊(yùn)，讓學(xué)生們感受到"愛滿天下"的教育溫度。這使團(tuán)隊(duì)成員深切感受到真教育是心心相印的活動(dòng)，從心里發(fā)出才能打動(dòng)心靈深處。 2月1日，宣講的第二站，團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)浙江省紹興市柯橋區(qū)鑒湖小學(xué)一年級(jí)的教室，通過情境模擬、角色扮演等方式，帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空對(duì)話教育家精神。宣講結(jié)束后，孩子們已經(jīng)可以完整講述“四顆糖”的故事，這真切展現(xiàn)了宣講的育人實(shí)效。通過此次實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員深刻領(lǐng)悟到教育家精神扎根現(xiàn)實(shí)的內(nèi)涵，切實(shí)堅(jiān)定了成為人民教師的信念，也深化了對(duì)教育學(xué)知識(shí)的理解。  
2月5日，團(tuán)隊(duì)成員在江蘇省句容高級(jí)中學(xué)高三（1）班展開了第三站宣講。宣講過程中，同學(xué)們踴躍舉手、暢談理想，生動(dòng)再現(xiàn)了教育家精神在青春心靈中激起的共鳴與回響。宣講團(tuán)成員將團(tuán)隊(duì)特制的陶行知故事明信片贈(zèng)予大家，并結(jié)合自身的師范生經(jīng)歷為立志從教的同學(xué)們解答職業(yè)困惑。這場宣講既為高考前的學(xué)子注入精神動(dòng)力，也讓宣講者在重溫教育初心中，更加篤定"躬耕教壇、強(qiáng)國有我"的使命擔(dān)當(dāng)。 2月12日，團(tuán)隊(duì)成員來到了江蘇如皋如城街道仙鶴社區(qū)，在社區(qū)活動(dòng)中心完成了第四站宣講。宣講成員從陶行知先生的故事切入宣講，在互動(dòng)中詮釋教育主題。居民們踴躍分享了自己對(duì)于陶先生的認(rèn)知及其教育理念的理解，這種跨越年齡的思維接力正顯示出教育家精神的歷久彌新。通過此次宣講，團(tuán)隊(duì)成員深刻體會(huì)到教育不僅限于課堂，更滲透在家庭與社區(qū)日常之中。 此次宣講活動(dòng)展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)成員扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和真摯的情感表達(dá)。宣講成員結(jié)合教育家精神維度，引導(dǎo)學(xué)生理解教育內(nèi)涵，生動(dòng)再現(xiàn)了教育喚醒心靈、傳遞溫暖的真實(shí)歷程。團(tuán)隊(duì)成員深刻領(lǐng)悟到師范生傳承教育薪火的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，真正體會(huì)到"深耕教育、逐夢(mèng)前行"的使命真諦。
從因材施教的教育理念到教育革新的探索勇氣，陶行知先生的教育精神深深影響著每一代人。宣講活動(dòng)不僅為團(tuán)隊(duì)成員提供了自身成長的機(jī)會(huì)，也為宣講對(duì)象提供了寶貴指引。在學(xué)校宣講中，學(xué)生們專注聆聽、積極互動(dòng)，使教育家精神在校園里落地生根；在社區(qū)宣講中，居民們熱情表達(dá)、踴躍分享，讓教育家精神在各行各業(yè)薪火相傳。宣講結(jié)束后，同學(xué)們與居民們紛紛表示將以陶行知先生為榜樣，把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)與學(xué)習(xí)成長的實(shí)際行動(dòng)，在各自的崗位與賽道上追求卓越。
 
（通訊員 趙沛茹）