為深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于鄉(xiāng)村振興與教育發(fā)展的戰(zhàn)略部署，推動優(yōu)質(zhì)教育資源向基層延伸，強(qiáng)化易地扶貧搬遷安置點(diǎn)兒童的思想引領(lǐng)與精神鑄魂，2月24日至2月26日，山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院“助力黔行”志愿服務(wù)隊(duì)赴貴州省畢節(jié)市赫章縣金銀山街道，面向易地扶貧搬遷安置點(diǎn)兒童，成功開展“賡續(xù)紅色血脈，傳承時代薪火”紅色文化系列課程活動。此次活動旨在以紅色教育為載體，弘揚(yáng)偉大長征精神與愛國主義情懷，引導(dǎo)鄉(xiāng)村兒童知史愛黨、知史愛國，為助力鄉(xiāng)村文化振興、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻(xiàn)高校青春力量。
　　團(tuán)隊(duì)緊密圍繞“傳承紅色基因、厚植家國情懷”的主題，結(jié)合赫章縣本地深厚的革命歷史底蘊(yùn)，精心設(shè)計(jì)了涵蓋“紅色精神譜系”、“祖國旗幟認(rèn)知”與“家鄉(xiāng)紅色故事”三大模塊的系列課程。課程體系將政治性、教育性與互動性相結(jié)合，通過深入淺出的講解、生動翔實(shí)的案例與富有吸引力的實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們系統(tǒng)了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程與國家象征的深刻內(nèi)涵。
　　
　　在“紅色精神譜系”模塊中，課程從紅色節(jié)日的由來入手，系統(tǒng)梳理了建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日的歷史脈絡(luò)，幫助孩子們建立對黨和國家發(fā)展歷程的宏觀認(rèn)知。課程重點(diǎn)聚焦“遵義會議精神”與“長征精神”，通過講述王二小、小蘿卜頭等紅色小英雄的感人事跡，以及毛澤東同志在遵義會議上的偉大轉(zhuǎn)折，生動詮釋了革命先輩堅(jiān)定信念、不怕犧牲的崇高品格，極大地增強(qiáng)了孩子們的歷史使命感和民族自豪感。
　　
　　在“祖國旗幟認(rèn)知”模塊中，隊(duì)員們通過展示黨旗、國旗、軍旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的實(shí)物與圖片，詳細(xì)解讀了每一面旗幟圖案背后的象征意義。從“鐮刀錘頭”到“五星閃耀”，從“八一軍旗”到“火炬紅旗”，孩子們在互動問答中深刻理解了旗幟所代表的革命意志與團(tuán)結(jié)精神。課程特別設(shè)置了“尋找旗幟共同元素”與“我是護(hù)旗手”等互動環(huán)節(jié)，通過模擬升旗、疊旗、護(hù)旗等儀式教育，讓孩子們在心中種下尊重國旗、熱愛祖國的種子。
　　
　　在“家鄉(xiāng)紅色故事”模塊中，課程巧妙融入畢節(jié)本地紅色資源，重點(diǎn)講述了1936年紅二、紅六軍團(tuán)長征經(jīng)過赫章、創(chuàng)建革命根據(jù)地的光輝歷史。課程生動還原了“烏蒙山回旋戰(zhàn)”的驚心動魄與“紅軍豆”的感人故事，通過對比“當(dāng)年紅軍走的泥丸路”與“如今畢節(jié)的高速大道”，直觀展現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下家鄉(xiāng)發(fā)生的翻天覆地變化。在“我心中的紅星”互動環(huán)節(jié)，孩子們在隊(duì)員的指導(dǎo)下，滿懷深情地畫出心中的紅星，并寫下“做新時代的長征接班人”的錚錚誓言，將紅色基因內(nèi)化于心、外化于行。
　　
　　山東大學(xué)“助力黔行”志愿服務(wù)隊(duì)的此次實(shí)踐，是高校青年學(xué)子服務(wù)國家戰(zhàn)略、投身鄉(xiāng)村教育振興的生動實(shí)踐?；顒訉⒓t色文化教育與易地扶貧搬遷后續(xù)扶持中的“扶志扶智”緊密結(jié)合，不僅顯著豐富了鄉(xiāng)村兒童的精神文化生活，更在紅色文化的浸潤中厚植了家國情懷，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)注入紅色動能，激勵更多鄉(xiāng)村兒童傳承紅色基因、賡續(xù)精神血脈，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興積蓄磅礴力量。