繼崗前準(zhǔn)備會(huì)議與安全培訓(xùn)圓滿結(jié)束后，山東大學(xué)電氣工程學(xué)院“知行并進(jìn)，電創(chuàng)未來”實(shí)踐團(tuán)繼續(xù)深入華電章丘電廠生產(chǎn)一線，在電廠工程師的全程帶領(lǐng)下，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)燃?xì)庹羝?lián)合循環(huán)機(jī)組，近距離感受高效、清潔、智能的先進(jìn)發(fā)電技術(shù)，解鎖綠色能源發(fā)電的核心密碼，將專業(yè)理論知識與工業(yè)現(xiàn)場實(shí)踐深度融合。
 
華電章丘電廠燃?xì)庹羝麢C(jī)組作為山東省“十四五”重點(diǎn)示范項(xiàng)目，采用當(dāng)前國際先進(jìn)的F級重型燃?xì)廨啓C(jī)+余熱鍋爐+蒸汽輪機(jī)聯(lián)合循環(huán)模式，是能源綠色轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的標(biāo)志性裝備，相較于傳統(tǒng)火電機(jī)組，具有啟?？臁⒄{(diào)峰強(qiáng)、效率高、排放低等顯著優(yōu)勢，在保障區(qū)域電力供應(yīng)、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著重要作用。工程師結(jié)合機(jī)組整體布局圖，詳細(xì)為同學(xué)們介紹了該機(jī)組的建設(shè)背景、技術(shù)參數(shù)、運(yùn)行優(yōu)勢以及在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用情況，讓大家對這一先進(jìn)發(fā)電技術(shù)有了初步的整體認(rèn)知。
 
在工程師的引導(dǎo)下，實(shí)踐團(tuán)成員依次走進(jìn)燃?xì)廨啓C(jī)廠房、余熱鍋爐區(qū)域、蒸汽輪機(jī)車間及配套控制系統(tǒng)機(jī)房，近距離觀察各類設(shè)備的結(jié)構(gòu)與運(yùn)行狀態(tài)。工程師結(jié)合現(xiàn)場實(shí)物設(shè)備，生動(dòng)形象地講解了布雷頓循環(huán)與朗肯循環(huán)的梯級利用原理：天然氣經(jīng)燃燒后產(chǎn)生高溫高壓燃?xì)?，?qū)動(dòng)燃機(jī)旋轉(zhuǎn)做功，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)初步發(fā)電；燃機(jī)排出的高溫?zé)煔怆S后進(jìn)入余熱鍋爐，加熱鍋爐內(nèi)的水產(chǎn)生高溫高壓蒸汽，蒸汽再推動(dòng)蒸汽輪機(jī)高速旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)進(jìn)行二次做功，實(shí)現(xiàn)能源的梯級利用與高效轉(zhuǎn)化，機(jī)組整體效率可達(dá)60%左右，遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)火電機(jī)組的效率，且氮氧化物等污染物排放遠(yuǎn)低于國家超低排放標(biāo)準(zhǔn)。
 
參觀過程中，同學(xué)們結(jié)合課堂上學(xué)到的電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、熱能工程等專業(yè)知識，圍繞機(jī)組控制邏輯、保護(hù)系統(tǒng)設(shè)置、運(yùn)行參數(shù)優(yōu)化、500kV升壓站送出流程等關(guān)鍵問題積極提問，工程師們結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，用通俗的語言拆解復(fù)雜的技術(shù)原理，將課本上抽象的理論知識與現(xiàn)場具體的設(shè)備、運(yùn)行場景一一對應(yīng)，耐心細(xì)致地解答每一個(gè)疑問。同學(xué)們認(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄，主動(dòng)觀察設(shè)備的運(yùn)行細(xì)節(jié)，不時(shí)與身邊的同學(xué)交流探討，在互動(dòng)中深化理解、提升認(rèn)知。
此次燃?xì)庹羝麢C(jī)組參觀學(xué)習(xí)，讓實(shí)踐團(tuán)成員直觀感受到了先進(jìn)燃機(jī)技術(shù)的魅力，深刻理解了“雙碳”目標(biāo)下清潔高效發(fā)電的重要價(jià)值與意義，進(jìn)一步拓寬了專業(yè)視野，激發(fā)了大家深耕電氣領(lǐng)域、鉆研先進(jìn)技術(shù)、服務(wù)能源強(qiáng)國建設(shè)的熱情與決心。