2025年，溫州科技職業(yè)學院迎來了一位特殊的“老朋友”——陳宇航。這位90后青年，是溫州鴻向環(huán)?？萍加邢薰镜膭?chuàng)始人，也是一名重新通過高考回到校園的大學生。此時，他的企業(yè)已擁有54家共享合伙人，產(chǎn)品遠銷越南等10余個國家。從高考后放棄升學，到如今成為溫州市第五屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型人物，陳宇航的成長軌跡，映射出當代青年企業(yè)家的堅韌與遠見，也見證了一所高職院校在產(chǎn)教融合中的深耕與擔當。

　　一、精準切入：在傳統(tǒng)行業(yè)中尋找創(chuàng)新切口

　　2019年，陳宇航高中畢業(yè)，作出了一個不尋常的決定：暫緩升學，投身創(chuàng)業(yè)。在“中國電器之都”樂清，他看準洗車設(shè)備行業(yè)從傳統(tǒng)向智能轉(zhuǎn)型的窗口期，帶領(lǐng)4人小作坊，從零配件加工起步，以最務實的方式切入市場。、

　　“當時很多人不理解，但我看到了行業(yè)里的痛點。”陳宇航說。在同齡人剛剛步入大學時，他已開始鉆研機械結(jié)構(gòu)、調(diào)研市場需求、積累行業(yè)資源。正是這種對市場趨勢的敏銳判斷和果斷行動，為他后來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　二、持續(xù)學習：在創(chuàng)業(yè)實踐中不斷超越

　　創(chuàng)業(yè)初期，陳宇航很快意識到自身知識與技能的不足。2021年，在樂清市政府組織的青年創(chuàng)業(yè)對接會上，他主動與溫州科技職業(yè)學院對接，聘請高級工程師王朱云擔任企業(yè)“科技副總”。這次合作為企業(yè)帶來了及時的技術(shù)支持，也開啟了他的系統(tǒng)學習之路。

　　2022年，在企業(yè)研發(fā)一體化智能洗車設(shè)備的關(guān)鍵階段，他帶領(lǐng)團隊連續(xù)半年攻堅，反復測試智能壓力控制、機械臂動作、RFID射頻識別等關(guān)鍵技術(shù)。那段日子，車間成了他的第二個家。“每一次失敗，都是學習的機會。”陳宇航說。

　　三、戰(zhàn)略眼光：以國際化視野開拓新市場

　　產(chǎn)品通過ISO9001認證后，陳宇航?jīng)]有止步于國內(nèi)市場。憑借對國際市場的敏銳洞察，他帶領(lǐng)團隊將產(chǎn)品銷往越南等10余個國家，在國際競爭中不斷打磨產(chǎn)品質(zhì)量與管理水平。

　　“我們不僅要做好產(chǎn)品，更要在全球競爭中學習成長。”這種國際化視野，讓這家從樂清起步的企業(yè)，擁有了與全球同行同臺競技的實力。

　　四、回饋社會：用成功經(jīng)驗帶動更多人創(chuàng)業(yè)

　　企業(yè)發(fā)展壯大后，陳宇航創(chuàng)新推出“共享合伙人”模式，目前已在全國28個省份發(fā)展了54家共享合伙人單位，帶動更多人投身創(chuàng)業(yè)。

　　2025年，事業(yè)有成的他選擇重新參加普通高考，回到溫州科技職業(yè)學院系統(tǒng)學習企業(yè)管理和會計知識。“創(chuàng)業(yè)實踐讓我知道自己缺什么，現(xiàn)在學習更有方向。”這種持續(xù)學習的姿態(tài)，成為他不斷成長的內(nèi)在動力。

　　五、校地攜手：一所高職院校的“護航”實踐

　　陳宇航的成長，離不開溫州科技職業(yè)學院的深度陪伴。從2021年結(jié)對以來，學校先后派出“科技副總”進駐企業(yè)，組織人工智能專業(yè)學生團隊參與項目研發(fā)，將企業(yè)技術(shù)難題轉(zhuǎn)化為實踐教學課題，真正實現(xiàn)了“教學做合一”。

　　2024年，學校又為重返校園的陳宇航量身定制培養(yǎng)方案，并引入院士級專家團隊指導企業(yè)智能化升級。從技術(shù)攻關(guān)到戰(zhàn)略規(guī)劃，學校構(gòu)建起一套覆蓋企業(yè)成長全過程的“護航體系”。

　　六、從商海到公益：一份特別的“第二答卷”

　　在商業(yè)成就之外，陳宇航的公益實踐同樣引人注目。2022年，在與學校共同研發(fā)智能洗車設(shè)備的過程中，“技術(shù)最終要服務于人”的理念深深影響了他。此后，他設(shè)立專項獎學金，組織參與兒童福利院、中學捐贈、康復助力等公益活動30余場，并自2024年起堅持每月向聯(lián)合國兒童基金會捐款。

　　“公益不是一時之舉，而是細水長流的堅持。”陳宇航說。這份善舉，與他課堂上的思考一脈相承，也體現(xiàn)出一位青年創(chuàng)業(yè)者的社會擔當。

　　七、展望未來：智能賦能再出發(fā)

　　如今，在溫州科技職業(yè)學院人工智能專業(yè)團隊的助力下，陳宇航正規(guī)劃企業(yè)的新一輪智能化升級。“我們始終在路上，每一次突破都是新的起點。”

　　從4人小作坊到跨國企業(yè)，從零配件加工到智能設(shè)備研發(fā)，陳宇航用六年時間完成了一次令人矚目的跨越。他的故事，不僅是個人奮斗的真實寫照，更是新時代職業(yè)教育與產(chǎn)教融合育人成效的生動縮影。