《我不是“瘋子”》基于《對(duì)精神病患者的歧視》一文制作而成，從文稿、草稿、線稿、上色到最后的視頻制作，成員們分工明確，視頻的每一幀都充滿了成員們的思考。

王雨涵同學(xué)主要負(fù)責(zé)場(chǎng)景創(chuàng)作。在畫面的創(chuàng)作中，我們追求的是以簡(jiǎn)潔而風(fēng)趣的筆觸，去刻畫精神病患者的生存狀態(tài)，使之生動(dòng)鮮活。從關(guān)鍵詞中提取精髓，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)場(chǎng)景，勾勒出“意在言外”的初稿。由于任務(wù)繁重，我力求用最簡(jiǎn)約的線條去表達(dá)內(nèi)心的想法。在這些作品中，“火柴人”成為了不可或缺的主角——四肢由四條線勾勒，頭部簡(jiǎn)化為一個(gè)橢圓，幾段流暢的弧線便足以傳達(dá)豐富的情感。就這樣，一群活潑可愛的小火柴人躍然紙上，將我心中的世界具象化，仿佛每一個(gè)火柴人都擁有了靈魂和感情。當(dāng)然，這些畫面的誕生離不開對(duì)精神病患者生存狀態(tài)、內(nèi)心世界等深入的了解和研究。我們衷心希望通過這些畫作，讓更多的人能夠真正理解精神病患者，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。

曹學(xué)飛同學(xué)負(fù)責(zé)的是草稿修改以及線稿的最終繪制。整個(gè)過程雖然工作量較大，但一次次線條的修正、畫面的調(diào)整都是為了作品更好地被呈現(xiàn)，希望能夠通過這種方式呼吁大家給精神疾病患者多一些善意。

韓浩盈同學(xué)負(fù)責(zé)的是給線稿上色的部分。對(duì)于視頻中一些畫面的呈現(xiàn)不只需要線條的勾勒描繪，還需要顏色來襯托、渲染每個(gè)畫面特定的氛圍，比如某個(gè)畫面是表現(xiàn)歧視，那這畫面可能就需要用暗色調(diào)來襯托，但是也需要一些明亮的色彩來展現(xiàn)一個(gè)美好、充滿希望與善意的、對(duì)患者更加友好的未來。同時(shí)團(tuán)結(jié)合作在視頻制作中也是必不可少的，正是因?yàn)槊恳粋€(gè)小組成員的努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能最終凝聚為一個(gè)充滿知識(shí)與力量的科普視頻。

視頻剪輯的基本想法就是剪出一條嚴(yán)肅活潑的視頻。本身神經(jīng)疾病歧視是一件很嚴(yán)肅的事情，是很多患者正在遭受的困境，所以努力把相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)確的傳遞給大家。另外作為一條科普視頻，希望整個(gè)視頻的氛圍是親切有趣的，避免觀眾因許多專業(yè)名詞而感到疲憊，因此加入了許多動(dòng)畫和音效，讓畫面變得生動(dòng)可愛，帶給大家良好的觀看體驗(yàn)。