湖州學(xué)院 “千年紙藝：澤雅古法造紙文化”實(shí)踐調(diào)查團(tuán) 我們出發(fā)啦！

       2024年7月9日，湖州學(xué)院電子信息學(xué)院的“千年紙藝：澤雅古法造紙調(diào)研團(tuán)”探訪了世界鄉(xiāng)村旅游小鎮(zhèn)湖州潞村，并開展了相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)，通過調(diào)研團(tuán)的調(diào)研為之后溫州澤雅的探索提供理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
        潞村，曾經(jīng)是一個(gè)被人遺忘的空村，但是在文旅資源深度挖掘、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施打造、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新打造等方面之下，又植入新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，注入新資源新動(dòng)能，潞村以行動(dòng)展示了“潞村看見美麗鄉(xiāng)村”的宗旨，始終堅(jiān)挺著他們世界鄉(xiāng)村旅游第一小鎮(zhèn)的牌子。

       調(diào)研團(tuán)探訪了《典籍里的中國(guó)》陳列館，從這里感受潞村的文化魅力，發(fā)現(xiàn)潞村能夠深挖鄉(xiāng)村古村落及周邊特有歷史文化遺產(chǎn)等資源，打造屬于潞村的獨(dú)特文化旅游精品線路，并劃分了四大旅游板塊。也來到了雙源館，見識(shí)到了潞村以文旅產(chǎn)業(yè)高端定位、科學(xué)規(guī)劃、資源整合、有序?qū)嵤┑耐七M(jìn)體系為依托，打造以“絲綢文化——江南水鄉(xiāng)”為特色的鄉(xiāng)村旅游大景區(qū)。也在這里真切地感受到了“在湖州看見美麗中國(guó)，在潞村看到中國(guó)鄉(xiāng)旅”。


       后續(xù)調(diào)研團(tuán)也以小組的形式進(jìn)行了深入的探討和思考，湖州潞村是以“千年古村”為主題打造成為世界鄉(xiāng)村旅游小鎮(zhèn)，是鄉(xiāng)村文旅融合的一大示范。而通過本次的調(diào)研活動(dòng)，為調(diào)研團(tuán)后續(xù)第二階段的調(diào)研提供了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從“千年紙藝”出發(fā)，立足湖州綠水青山理論，探索溫州澤雅的金山紙山路！

       我們的實(shí)踐內(nèi)容包括問卷調(diào)查、深入訪談、實(shí)地考察和查閱相關(guān)資料四個(gè)方面。首先，我們使用“問卷星”軟件制作問卷，通過網(wǎng)絡(luò)邀請(qǐng)身邊的人填寫，同時(shí)在附近村鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰偷囊庖姡_保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與有效性，并進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析、SWOT分析和因子分析。其次，我們針對(duì)附近居民和游客進(jìn)行簡(jiǎn)短訪談，并聯(lián)系龍溪藝術(shù)館館長(zhǎng)進(jìn)行專題專訪，深入了解和分析澤雅紙山文化。第三，游訪澤雅紙山景區(qū)，走訪保護(hù)良好的水碓坑村和黃坑村，了解真實(shí)的造紙流程，參觀唐宅村的澤雅傳統(tǒng)造紙專題展示館，同時(shí)在溫州藤橋鎮(zhèn)丁埠頭村及其他村子發(fā)現(xiàn)古法造紙遺址，記錄這些遺址的保護(hù)狀況和傳承困難。最后，我們搜集澤雅紙山文化的文獻(xiàn)資料、新聞動(dòng)態(tài)和現(xiàn)今發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)比麗江古城、烏鎮(zhèn)等發(fā)展成熟的文化村鎮(zhèn)，深入挖掘和收集紙山文化的數(shù)據(jù)。通過以上方法，我們?nèi)媪私饬藵裳偶埳轿幕默F(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，探索保護(hù)和傳承古法造紙技藝的合理路徑，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供有價(jià)值的參考和啟示。（通訊員林煊涵報(bào)道）