“籽籽同行”突擊隊(duì)深耕瑤鄉(xiāng)：以精準(zhǔn)行動(dòng)筑牢幫扶根基，用長效機(jī)制續(xù)寫振興篇章

在清遠(yuǎn)市連州市三水瑤族鄉(xiāng)的群峰之間，“籽籽同行”突擊隊(duì)的青春足跡沿著蜿蜒山路延伸。這支由青年組成的隊(duì)伍以教育幫扶為紐帶，從前期精準(zhǔn)踩點(diǎn)到工作站長效機(jī)制建立，在當(dāng)?shù)卣娜χС窒?，將國家教育幫扶與鄉(xiāng)村振興政策落到實(shí)處，讓“民族團(tuán)結(jié)一家親”的理念在瑤鄉(xiāng)大地生根結(jié)果。

精準(zhǔn)踩點(diǎn)：踏遍山鄉(xiāng)錨定需求，調(diào)研先行筑牢根基

為確保支教行動(dòng)精準(zhǔn)對接瑤鄉(xiāng)實(shí)際需求，突擊隊(duì)在正式開展工作前啟動(dòng)了全面的前期考察。隊(duì)員們沿著盤旋的山路深入零散村落，走訪村民家庭，與三水民族小學(xué)的教師展開多輪座談，細(xì)致了解當(dāng)?shù)亟逃鷳B(tài)。從學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、興趣特長到民族文化傳承現(xiàn)狀，從課程設(shè)置短板到教學(xué)資源缺口，每一項(xiàng)信息都被詳細(xì)記錄，為后續(xù)行動(dòng)校準(zhǔn)方向。
在國家“鄉(xiāng)村振興，教育先行”政策指引下，突擊隊(duì)將調(diào)研重點(diǎn)聚焦于教育幫扶的“最需處”。通過與教師交流發(fā)現(xiàn)，瑤鄉(xiāng)孩子對民族文化的認(rèn)知多停留在表層，缺乏實(shí)踐體驗(yàn)；數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科因教學(xué)方式單一，學(xué)生興趣不高。這些調(diào)研結(jié)果直接推動(dòng)了后續(xù)“非遺實(shí)踐+趣味學(xué)科”課程體系的設(shè)計(jì)，確保青春力量精準(zhǔn)注入教育薄弱環(huán)節(jié)。
圖為突擊隊(duì)成員與當(dāng)?shù)貙W(xué)生合照。“籽籽同行”突擊隊(duì) 供圖
 

政府支持：全程護(hù)航保障實(shí)施，政策落地彰顯效能

三水瑤族鄉(xiāng)政府對突擊隊(duì)的支教調(diào)研行動(dòng)給予了支持，成為政策落地與行動(dòng)推進(jìn)的重要保障。在場地與資源協(xié)調(diào)方面，突擊隊(duì)成員提前與三水民族小學(xué)溝通，落實(shí)支教課堂、開班儀式等活動(dòng)的場地保障，協(xié)調(diào)教學(xué)用具、活動(dòng)物資等供應(yīng)，確保各項(xiàng)環(huán)節(jié)有序推進(jìn)。開班儀式上，鄉(xiāng)干部親臨現(xiàn)場，為行動(dòng)注入政策指引力。
針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的教育信息壁壘問題，鄉(xiāng)政府積極聯(lián)動(dòng)突擊隊(duì)開展大學(xué)生資助政策宣講。鄉(xiāng)內(nèi)相關(guān)部門工作人員與隊(duì)員協(xié)同配合，向當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生及家長詳細(xì)解讀國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等幫扶政策，。通過清晰的政策講解消除信息差，切實(shí)將教育惠民政策轉(zhuǎn)化為群眾的獲得感。在紅色精神學(xué)習(xí)活動(dòng)中，鄉(xiāng)政府主動(dòng)提供當(dāng)?shù)馗锩妨吓c場地支持，在當(dāng)?shù)攸h支部副書記的帶領(lǐng)下突擊隊(duì)成員們重溫瑤鄉(xiāng)革命先輩的奮斗歷程。

圖為突擊隊(duì)成員與政府合照。“籽籽同行”突擊隊(duì) 供圖

工作站建立：從短期奔赴到長久陪伴，構(gòu)建長效幫扶機(jī)制

三水瑤族鄉(xiāng)“籽籽同行”工作站的揭牌，標(biāo)志著支教行動(dòng)從短期實(shí)踐升級為長效幫扶機(jī)制，是突擊隊(duì)與當(dāng)?shù)卣W(xué)校深化合作的重要成果。揭牌儀式上，鄉(xiāng)干部與帶隊(duì)教師共同為工作站揭幕。
工作站的設(shè)立源于對“支教不能一陣風(fēng)”的共識。據(jù)介紹，工作站將承擔(dān)三大核心職能：作為教育幫扶陣地，持續(xù)組織志愿者開展活動(dòng)，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育資源短板；作為文化傳承窗口，聯(lián)合當(dāng)?shù)胤沁z傳承人與學(xué)校；作為政策落地橋梁，及時(shí)收集瑤鄉(xiāng)教育需求，對接政府部門與社會資源，推動(dòng)幫扶措施精準(zhǔn)落地。工作站的建立是對國家“建立鄉(xiāng)村振興長效機(jī)制”政策的具體響應(yīng)。它將“籽籽同行”的民族團(tuán)結(jié)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)體載體，使短期支教的成果得以延續(xù)。

圖為揭牌儀式帶隊(duì)老師與鄉(xiāng)干部合照。“籽籽同行”突擊隊(duì) 供圖

整體成效：多維行動(dòng)顯實(shí)效，民族團(tuán)結(jié)結(jié)碩果

在精準(zhǔn)踩點(diǎn)、政府支持與長效機(jī)制的共同作用下，突擊隊(duì)的瑤鄉(xiāng)之行取得了多維度實(shí)效，成為國家政策在基層落地的生動(dòng)實(shí)踐。
教育幫扶層面，多元課堂助力孩子成長。扎染課上，孩子們通過棉布與染料交融觸摸民族文化根脈；數(shù)學(xué)課堂以“數(shù)字捉迷藏”激發(fā)探索欲；漆扇創(chuàng)作課將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為作品，落實(shí)全面發(fā)展方針；手勢舞《國家》厚植家國情懷。文化傳承與紅色教育成效顯著。革命故事重溫、紅色歌曲演唱讓紅色基因融入心靈，民族文化與紅色文化在互動(dòng)中傳承，豐富孩子精神世界。政策落地方面，資助政策宣講讓更多瑤鄉(xiāng)家庭了解國家?guī)头龃胧?，為瑤族學(xué)子掃清求學(xué)障礙，推動(dòng)教育資源向薄弱環(huán)節(jié)傾斜。
結(jié)課儀式上，孩子們不舍的眼神，印證了教育幫扶的溫度。而工作站的建立，更讓這份溫度有了延續(xù)的載體。從精準(zhǔn)踩點(diǎn)到長效陪伴，突擊隊(duì)以青春之力踐行國家政策，讓“籽籽同行”的民族團(tuán)結(jié)理念在瑤鄉(xiāng)山水間生長，為鄉(xiāng)村振興、教育振興與文化振興增添了亮麗色彩。