從暑假支教的實(shí)踐中感知需求，在師生的期待中探索新路徑。近期，山東大學(xué)學(xué)生春暉社圍繞“課后輔導(dǎo)+特色教學(xué)”雙核心，持續(xù)推進(jìn)“童心揮藝彩，連區(qū)文載情”社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目，通過(guò)資源整合、精細(xì)運(yùn)營(yíng)與持續(xù)優(yōu)化，讓校園志愿力量扎根甸柳新村，為孩子們的成長(zhǎng)注入溫暖動(dòng)能，也為同學(xué)們搭建了長(zhǎng)期參與公益的實(shí)踐平臺(tái)。
　　回顧這四個(gè)月的服務(wù)，“資源聯(lián)動(dòng)”是項(xiàng)目順利推進(jìn)的關(guān)鍵支撐。我們主動(dòng)對(duì)接山東大學(xué)電氣工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，不僅共享社區(qū)資源、擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面，還將對(duì)方“織圍巾送溫暖”的品牌項(xiàng)目融入服務(wù)體系——寒假支教時(shí)，志愿者帶著親手織的圍巾走進(jìn)課堂；日常社區(qū)服務(wù)中，又把手工編織的樂(lè)趣教給孩子們，讓公益從“單向幫扶”變成“雙向互動(dòng)”。目前，雙方已聯(lián)合確定3個(gè)固定服務(wù)點(diǎn)，每周都有志愿者準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，形成了穩(wěn)定的服務(wù)節(jié)奏。
　　志愿者是項(xiàng)目的“活靈魂”，我們始終把“招募-培訓(xùn)-保障”的全流程做細(xì)做實(shí)。通過(guò)社團(tuán)公眾號(hào)推文、友好組織協(xié)助轉(zhuǎn)發(fā)、核心社群精準(zhǔn)通知等方式，本月累計(jì)吸引500余名同學(xué)關(guān)注，其中322名同學(xué)加入核心招募群，187名同學(xué)通過(guò)獨(dú)立渠道報(bào)名，不少人已多次參與服務(wù)，成為社區(qū)孩子們熟悉的“小老師”。每次服務(wù)前，我們都會(huì)組織線上培訓(xùn)，從“如何和小學(xué)生溝通”“作業(yè)輔導(dǎo)的技巧”到“社區(qū)安全注意事項(xiàng)”，逐一講解細(xì)節(jié)；后勤保障上，不僅協(xié)調(diào)社區(qū)提供紙筆等教學(xué)用具，還為志愿者全額報(bào)銷(xiāo)交通費(fèi)用，讓大家能專(zhuān)心投入服務(wù)。
　　在教學(xué)內(nèi)容上，我們既守好“課業(yè)輔導(dǎo)”的基本盤(pán)，也努力打造“特色教學(xué)”的閃光點(diǎn)。社團(tuán)整理了歷年支教積累的課程案例，比如趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、繪本閱讀指導(dǎo)、手工制作教程等，打包成教學(xué)資料包分享給志愿者，幫助大家拓展教學(xué)思路。有志愿者帶著孩子們用廢舊材料做手工，既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力；還有志愿者結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)，給孩子們講簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，用小臺(tái)燈、小風(fēng)扇等實(shí)物演示，讓抽象的知識(shí)變得直觀有趣。這些特色活動(dòng)不僅得到了孩子們的喜愛(ài)，也讓社區(qū)老師頻頻點(diǎn)贊。

　　為了讓更多人了解志愿故事、傳遞公益力量，我們也注重活動(dòng)的記錄與宣傳。每次服務(wù)后，志愿者都會(huì)整理活動(dòng)照片和文字記錄，社團(tuán)從中挑選有溫度的素材，在山大春暉官方公眾號(hào)發(fā)布4篇紀(jì)實(shí)推文，分享孩子們的笑臉、志愿者的感悟，總閱讀量超過(guò)4000次；此外，我們每月都會(huì)收集志愿者的反饋和社區(qū)的建議，比如有志愿者提出“希望增加針對(duì)低年級(jí)孩子的輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)”，社區(qū)建議“多開(kāi)展親子互動(dòng)類(lèi)活動(dòng)”，這些意見(jiàn)都在本月的執(zhí)委會(huì)上討論落實(shí)，讓項(xiàng)目在“實(shí)踐-反饋-優(yōu)化”中不斷完善。

　　接下來(lái)，我們計(jì)劃繼續(xù)拓展服務(wù)社區(qū)，同時(shí)聯(lián)合更多學(xué)院的其他社團(tuán)，嘗試開(kāi)展“學(xué)科主題周”活動(dòng)，讓社區(qū)志愿服務(wù)的內(nèi)容更豐富、專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)。我們相信，只要堅(jiān)持用心服務(wù)、持續(xù)創(chuàng)新，就能讓校園志愿力量在社區(qū)扎根生長(zhǎng)，為更多孩子的童年添彩，也讓更多同學(xué)在公益實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。