7月16日早晨6點(diǎn)，安慶師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院“小崗發(fā)展這‘理’有我，科技賦農(nóng)助力振新”暑期社會實(shí)踐團(tuán)，在鳳陽縣小崗村的農(nóng)田里開啟實(shí)踐新篇。此前，團(tuán)隊(duì)成員已通過開營儀式、理論學(xué)習(xí)，觸摸到小崗村改革發(fā)展的歷史脈絡(luò)，今日的田間實(shí)踐，讓學(xué)子們在親身體驗(yàn)中感悟"大包干"精神的時(shí)代內(nèi)涵，讓青春在勞動教育中扎根生長。

圖為實(shí)踐團(tuán)勞動后合影 攝影 吳雨桐

“當(dāng)年18位莊稼漢按下紅手印，敢闖敢試的勇氣改寫了中國農(nóng)村發(fā)展的歷史。今天，我們要讓同學(xué)們在田埂上讀懂這段歷史，在汗水中體會‘一分耕耘，一分收獲'的分量。”活動負(fù)責(zé)人在活動啟動時(shí)說道。

在這田里，習(xí)慣了挺直腰桿抬頭聽課的學(xué)生們，彎下腰，低下頭，將雜草連根拔起...

“除草看著簡單，實(shí)際要分清作物和雜草，還得注意保護(hù)土壤，這都是學(xué)問。”信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)2023級1班趙志浩說道：“只有把知識用到田里，才明白‘科技賦農(nóng)’得一步一步來。”

圖為實(shí)踐團(tuán)成員在田里勞作 攝影 杜子涵

"分田到戶不僅是土地的劃分，更是責(zé)任的明確。"美術(shù)專業(yè)2024級2班龍妍看著大家剛剛勞作的田野感慨：“從‘大鍋飯’到‘責(zé)任田’，制度的改進(jìn)讓每個(gè)人的肩膀都扛起了實(shí)在的擔(dān)當(dāng)。‘敢闖敢試、敢為人先’的小崗精神，在新時(shí)代依然是推動發(fā)展的強(qiáng)大動力。”

活動臨近尾聲時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員們聚在一起深入探討本次實(shí)踐活動的意義。物理專業(yè)2024級2班程欣雨表示：“這次實(shí)踐不是終點(diǎn)，而是我們讀懂中國的新起點(diǎn)。我們學(xué)的數(shù)理知識，能為農(nóng)業(yè)機(jī)械化、數(shù)字化出份力，這就是我們實(shí)踐的意義。”當(dāng)隊(duì)員們沾滿泥土的手疊在一起，鏡頭記錄下這一充滿力量的畫面——手套上的草漬，是青春與土地對話的印記。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員勞動結(jié)束后留念的場景 攝影 徐心怡

7月16日下午，實(shí)踐團(tuán)成員前往此前在試驗(yàn)田采集數(shù)據(jù)使用到的檢測儀器站。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)本次下鄉(xiāng)采用雙線并行策略，分成文化下鄉(xiāng)和科技下鄉(xiāng)兩個(gè)部分。上午團(tuán)隊(duì)成員完成了文化下鄉(xiāng)中體驗(yàn)田間撥草部分，而在科技下鄉(xiāng)中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)結(jié)合數(shù)理學(xué)院特色，擬采用收集到的小崗村降水量和風(fēng)速等自然數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)科建模，給小崗村提供一個(gè)可預(yù)測自然災(zāi)害，以及預(yù)測作物產(chǎn)量的建模模型。此次采取儀器收集到的數(shù)據(jù)便是重要一環(huán)。

圖為實(shí)踐成員前往檢測站實(shí)景 攝影 倪曉悅

圖為實(shí)踐團(tuán)成員觀察檢測儀器時(shí)場景 攝影 李建坤

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)選擇在中期收集自然數(shù)據(jù)，為的是確保自然數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在中期確定完成，方便后期進(jìn)行數(shù)學(xué)建模。來自信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)2023級（1）班的趙志浩說明道：“我們團(tuán)隊(duì)之所以收集在小崗村的自然降雨、風(fēng)速、病蟲害等數(shù)據(jù)，為的是測定團(tuán)隊(duì)建模后模型的準(zhǔn)確性，將真實(shí)數(shù)據(jù)所得結(jié)果和預(yù)測數(shù)據(jù)所得結(jié)果進(jìn)行比對，判斷模型是否具有推廣價(jià)值。”

此次田間實(shí)踐，是實(shí)踐團(tuán)“科技賦農(nóng)”行動的重要一環(huán)。后續(xù)，我們將結(jié)合專業(yè)，為小崗村農(nóng)業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)簡易數(shù)據(jù)監(jiān)測方案，并通過短視頻、報(bào)告等形式傳播實(shí)踐成果。“從課堂到田間，我們讀懂了‘把論文寫在大地上’的分量。”實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師黃興強(qiáng)表示：“期待這些年輕學(xué)子用知識賦能農(nóng)業(yè)，讓小崗精神在新時(shí)代開出更艷的花。”

從理論學(xué)習(xí)到田間實(shí)操，安慶師范大學(xué)實(shí)踐團(tuán)的小崗村之行，讓“科技賦農(nóng)”從概念落地為具體行動。通過"沉浸式體驗(yàn)+歷史溯源+現(xiàn)實(shí)觀察"的模式，讓青年學(xué)子在田間地頭受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，將書本知識與社會實(shí)踐深度融合，在觸摸歷史中堅(jiān)定理想信念，在服務(wù)基層中踐行初心使命。青春力量與土地的深度對話，不僅讓學(xué)子們讀懂農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，也為非遺之外的鄉(xiāng)村發(fā)展課題，探索著青春賦能的更多可能。

撰稿:倪曉悅、汪藝、俞浩然 攝影:吳雨桐 杜子涵 徐心怡