2026年1月7日，長安大學退役大學生士兵團隊再次走進陜西省安康市漢濱初級中學，成功舉辦“榮光印記——AI賦能愛國教育：科技構建老兵記憶的橋梁”第二場主題活動。團隊在總結2025年9月首次宣講經(jīng)驗的基礎上，進一步深化科技賦能紅色教育的創(chuàng)新實踐，為漢濱初中學生帶來一場別開生面的愛國教育課。       作為一支由退役大學生士兵組成、長期致力于傳承老兵精神的團隊，長安大學學生團隊在此次活動中展現(xiàn)了更深層的思考。團隊隊長張銘雨，同時也是漢濱初中優(yōu)秀畢業(yè)生，帶領隊員們在過去幾個月里深耕抗戰(zhàn)老兵口述史與影像資料，運用前沿AI技術將這些珍貴歷史記憶轉化為生動鮮活的動漫作品。
    “我們不想只是重復講述，而是希望用更適合青少年的方式，讓紅色基因真正走進他們心里。”張銘雨表示。團隊摒棄傳統(tǒng)紅色教育的枯燥說教，讓塵封的英雄事跡以初中生喜聞樂見的動漫形式重現(xiàn)眼前，實現(xiàn)了從“講故事”到“讓故事活起來”的跨越。         分享環(huán)節(jié)中，團隊成員結合一幅幅親手創(chuàng)作的AI動漫片段，用質樸又真摯的語言，深情講述了老兵們在烽火歲月中保家衛(wèi)國、奮勇抗爭的感人故事。屏幕上，根據(jù)老照片和口述史料生成的動漫形象栩栩如生——老兵年輕時的面容、戰(zhàn)火紛飛的場景、勝利時刻的歡呼，在AI技術的演繹下躍然眼前，將“不屈不撓、英勇無畏、保家衛(wèi)國”的紅色基因，緩緩植入每一位學弟學妹的心中。
更令學生們驚喜的是，團隊不僅展示了成果，還現(xiàn)場簡易拆解了AI技術在歷史資料轉化過程中的應用原理。“大家看到的這些畫面，其實是AI學習了大量史料后，根據(jù)我們的指令一步步生成的……”通俗易懂的講解，讓學生們真切看到科技為文化傳承注入的強大活力，現(xiàn)場不時爆發(fā)出驚嘆聲。         活動尾聲，團隊成員向現(xiàn)場每一位學生贈送了基于AI動漫開發(fā)的系列文創(chuàng)IP產(chǎn)品——印有老兵動漫形象的帆布包、書簽、活頁本、明信片……這些由團隊自主設計的文創(chuàng)產(chǎn)品，讓“英雄”真正走進校園、伴隨成長，實現(xiàn)紅色教育的長效影響。
      拿到文創(chuàng)產(chǎn)品的同學們滿臉歡喜，紛紛表示這樣的愛國教育活動新穎又深刻，不僅讀懂了老兵們的熱血故事，更被學長學姐們退伍不褪色、反哺社會的初心所感動。一位初一學生激動地說：“我要以先輩為榜樣、以學長為標桿，努力學習，爭做新時代好少年。”       漢濱初中團委書記魏煜彬對此次活動給予高度評價：“長安大學學生團隊用創(chuàng)新精神詮釋了青年一代的擔當。他們不僅傳承紅色精神，更用所學所長讓這種傳承更具時代氣息，實現(xiàn)了情感共鳴、精神傳承、科技賦能與實物激勵的有機結合。”       作為一支由退役大學生士兵組成的團隊，成員們始終牢記從軍營到校園的初心使命。從2025年9月30日首次走進漢濱初中“點亮信仰之燈”，到2026年1月7日再次“讓紅色基因扎根”，團隊在實踐中不斷探索、不斷升級。
     “看到同學們眼中的光，我們覺得一切努力都是值得的。”團隊成員在活動后表示，“作為新時代的大學生，我們有責任用所學所長，讓紅色故事傳得更遠、扎得更深。未來，我們將繼續(xù)走進更多校園，用科技架起時光的橋梁，讓英雄的精神生生不息。”