為響應(yīng)我校積極學(xué)習(xí)，互通經(jīng)驗的號召。沈陽城市學(xué)院智能與工程學(xué)院的五名輔導(dǎo)員老師，于2023年3月9日上午九點三十分，前往沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)參觀交流。我們主要了解參觀沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的土地與環(huán)境學(xué)院。院黨委副書記袁玲、團委書記王彤、專職組織員韓琳三位老師熱情接待了到場教師。

上午十點，在韓琳老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了土地與環(huán)境學(xué)院的展廊，對土環(huán)學(xué)院的歷史由來和優(yōu)秀傳承故事初步了解，聆聽陳恩鳳教授等老一輩土壤學(xué)家的卓越貢獻。隨后移步二樓，參觀學(xué)院優(yōu)秀校友感受傳承的力量。游覽學(xué)院畢業(yè)生照片展，在照片中讀懂農(nóng)大情懷。

上午十點半，在王彤老師的引領(lǐng)下來到會議室具體交流討論學(xué)生管理經(jīng)驗及隊伍建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容。王老師在輔導(dǎo)員崗位已經(jīng)工作八年，對于學(xué)生管理工作有豐富經(jīng)驗。她講到，用體貼的愛關(guān)注學(xué)生，對于學(xué)生管理要張弛有度有嚴(yán)有松，特別針對后疫情時代，面對學(xué)生工作的復(fù)雜性，要靈活處理，嚴(yán)格把關(guān)“家長知悉”環(huán)節(jié)，做到工作留痕，提高家校溝通的質(zhì)量和效率，辦好家長放心的教育，做好學(xué)生信賴的老師。關(guān)于學(xué)生干部的管理，兩校稍有不同，包括學(xué)生干部的年級確定，學(xué)生干部的任期及學(xué)生干部隊伍的創(chuàng)建等，兩?；ネń?jīng)驗，取長補短，對于學(xué)院學(xué)生工作的開展有一定的借鑒意義。

韓琳老師具有豐富的輔導(dǎo)員經(jīng)驗的同時負(fù)責(zé)學(xué)院的黨建工作，從學(xué)院的黨員發(fā)展時間、選舉標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生思想、黨員活動形式和黨員分布的角度介紹學(xué)院的黨建工作的優(yōu)點，深入交流研討，如何做好黨員發(fā)展工作，如何做到工作效率大幅度提高，工作形式豐富多樣。

袁玲老師與大家探討招生工作和就業(yè)工作相關(guān)內(nèi)容，介紹對于畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)情況，與韓主任交換工作心得，對我校的畢業(yè)生實習(xí)政策做出極大肯定，同時提出學(xué)生安全問題作為學(xué)生工作的重心，應(yīng)加大監(jiān)管力度。就業(yè)率和升學(xué)率的提升都需要輔導(dǎo)員老師做好學(xué)生的思想教育工作，給予學(xué)生以正確指引，保證學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)”。另一方面，招生工作的開展，主要采取校級統(tǒng)籌，院級執(zhí)行的形式，做好相關(guān)招生任務(wù)的宣傳工作。選舉各地區(qū)的學(xué)生代表，倡導(dǎo)走進母校，效果顯著，經(jīng)開展學(xué)生參與度高，態(tài)度積極，為招生工作奠定堅實的學(xué)生基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

上午十一點半，在三位老師的盛情邀請下，到教工食堂用餐，伴隨著學(xué)生優(yōu)美動聽的鋼琴曲享受美味佳肴。

十二點半，在老師們的陪同下，我們參觀沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的美麗校園，在春風(fēng)中感受農(nóng)大校園魅力，臨行前，在校慶牌前合影留念并發(fā)出邀請，待到沈陽城市學(xué)院花開滿園時我們再見。

作為新任輔導(dǎo)員，此次農(nóng)大之行收獲頗多，使我對于輔導(dǎo)員工作有了更多新的認(rèn)識，也為日后工作指引明確方向，在溝通交流中求同存異，在激烈探討中齊頭并進。

在學(xué)生管理工作方面。由于學(xué)生工作的復(fù)雜性，出于對學(xué)生的負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)方面要嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)效率的提升，加大查課頻率和力度，配合任課教師的工作。在生活方面，做好家校溝通，工作留痕，盡一切力量保證學(xué)生安全，嚴(yán)控請假情況，做到每一位家長都要知情，工作要詳細(xì)，要溫柔且堅定對待情況復(fù)雜的學(xué)生，做好學(xué)生在校的第一負(fù)責(zé)人。在心理方面，跟進特殊心理學(xué)生，多做思想工作，以積極的態(tài)度開解學(xué)生，正如王彤老師所說，學(xué)生會在長時間的相處中感受到老師的關(guān)愛，我想這是我們做好輔導(dǎo)員老師的關(guān)鍵一招，也是得到學(xué)生支持的關(guān)鍵一招。

在學(xué)生干部管理方面，怎樣用對，用好學(xué)生干部很重要。學(xué)生干部隊伍建設(shè)如果完善，會極大鍛煉學(xué)生的綜合能力，對于學(xué)生就業(yè)提供很大幫助。同時在學(xué)生干部隊伍的建設(shè)中，要明確學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃，了解學(xué)生需要什么，因材施教，對不同的學(xué)生要有個性化發(fā)展方案，做好學(xué)生成長路上的指引者。

輔導(dǎo)員作為學(xué)生的在校家長，需要我們在培養(yǎng)能力的同時關(guān)注學(xué)生各方面的情況，包括學(xué)習(xí)情況、生活情況、家庭情況等，密切關(guān)注學(xué)生，做好三全育人的工作，讓學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)全過程都有一定方向，明確每個階段的任務(wù)。