2025年7月19日，“雛鷹計(jì)劃”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入第五天，圍繞“青春聚力擔(dān)使命，鄉(xiāng)村振興踐初心”主題，為孩子們帶來(lái)了思政、心理、急救三門特色課程，用知識(shí)與關(guān)愛(ài)為鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
在“健行中國(guó)”思政課堂上，隊(duì)員李思語(yǔ)以“健康中國(guó)”戰(zhàn)略為核心，將十九大報(bào)告中“人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志”的理念融入教學(xué)。她從孩子們的生活場(chǎng)景切入，父母上學(xué)前的安全叮嚀、爺爺奶奶的飲食囑托、老師的課堂安全提醒，這些日常細(xì)節(jié)都是身邊鮮活的健康元素。課堂上，李思語(yǔ)還延伸講解了體育強(qiáng)國(guó)的重要意義，鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成健康作息、合理膳食的習(xí)慣，通過(guò)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)為未來(lái)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓“健康中國(guó)”的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
“為什么農(nóng)民一定是伯伯？警察一定是叔叔？護(hù)士一定是姐姐？”帶著這些打破常規(guī)的問(wèn)題，隊(duì)員陳詩(shī)涵在“破框新生”心理課上，引導(dǎo)孩子們跳出偏見(jiàn)的牢籠。她用生動(dòng)的描述展現(xiàn)不同職業(yè)的真實(shí)面貌：田間辛勞的農(nóng)人用汗水澆灌希望，懲惡揚(yáng)善的警察用身軀筑起防線，守護(hù)生命的醫(yī)護(hù)人員以責(zé)任踐行使命。課堂上，孩子們通過(guò)互動(dòng)分享，寫(xiě)下自己曾遭遇的刻板印象并“貼標(biāo)簽”，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)拒絕偏見(jiàn)。陳詩(shī)涵告訴孩子們：“每個(gè)人都值得尊重，勇敢做自己就是最棒的”，讓心理健康成長(zhǎng)的理念深入人心。
“生命只有一次，每一秒都彌足珍貴。”隊(duì)員王楹與劉聽(tīng)霄帶來(lái)的“救心指南”急救課，以心肺復(fù)蘇（CPR）為核心，系統(tǒng)講解了急救操作的關(guān)鍵細(xì)節(jié)：按壓手勢(shì)、力度頻率、人工呼吸要點(diǎn)等。她們還特別強(qiáng)調(diào)了撥打120的規(guī)范——清晰說(shuō)明病情、地址、聯(lián)系方式，保持電話暢通。通過(guò)模擬演示與要點(diǎn)梳理，孩子們不僅掌握了基礎(chǔ)急救知識(shí)，更深刻理解了“生命至上”的意義。兩位老師希望，這些技能能讓孩子們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻成為生命的守護(hù)者。
當(dāng)日課程從身體健康、心理健康到生命安全，全方位助力孩子們成長(zhǎng)。正如課堂上傳遞的理念：每個(gè)孩子都是獨(dú)特的花朵，唯有打破偏見(jiàn)、守護(hù)健康、敬畏生命，才能在鄉(xiāng)村振興的沃土上綻放屬于自己的色彩。