2025年7月7日至7月9日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院紅心研墨實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往南通如皋市城北街道新生社區(qū)居委會(huì)，開展了一場別開生面的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在為期三天的時(shí)間里，這支由12名大學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮專業(yè)特長，通過精心設(shè)計(jì)的課程體系，為社區(qū)兒童帶來了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?；顒?dòng)內(nèi)容涵蓋安全科普、名著閱讀、國學(xué)講堂等多個(gè)領(lǐng)域，既豐富了孩子們的暑期生活，也為大學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長的良好效果。

安全科普：筑牢暑期安全防線  
       7月8日上午，團(tuán)隊(duì)成員蔡君瑤為小朋友們帶來了一堂生動(dòng)的安全科普課。課程內(nèi)容圍繞火災(zāi)和地震展開，通過視頻講解、互動(dòng)問答和情景模擬，幫助孩子們掌握基本的自救知識(shí)。  
蔡君瑤在課前做了充分準(zhǔn)備，精心挑選了專業(yè)視頻，詳細(xì)講解了火災(zāi)發(fā)生的必要條件（可燃物、助燃物、著火源）以及逃生技巧（用濕毛巾掩住口鼻、彎腰低姿前行）。在地震部分，她通過動(dòng)畫演示，讓孩子們了解地震的成因和自救方法，如尋找堅(jiān)固掩體、護(hù)住頭部、快速撤離到空曠地帶等。  
       課堂上，孩子們聽得聚精會(huì)神，回答問題積極踴躍。課后，團(tuán)隊(duì)成員還設(shè)計(jì)了小測驗(yàn)，檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)成果。結(jié)果顯示，大家對(duì)安全知識(shí)掌握得非常好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。  

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開展安全科普課程。通訊員何金琳 攝

國學(xué)小講堂：古詩與繪畫的奇妙結(jié)合
       7月8日下午三點(diǎn)，陽光透過玻璃窗灑進(jìn)社區(qū)活動(dòng)室，"國學(xué)小講堂"在孩子們的期待中如期舉行。蔡君瑤老師今天精心挑選了《小池》《憫農(nóng)》《靜夜思》三首古詩，她先用生動(dòng)活潑的語言介紹了每首詩的創(chuàng)作背景。在背誦抽查環(huán)節(jié)，小朋友們爭先恐后地舉手，稚嫩的童聲回蕩在教室里。當(dāng)講到"小荷才露尖尖角"的擬人手法時(shí)，蔡老師特意展示了荷花綻放的圖片，孩子們都睜大了好奇的眼睛。 隨后進(jìn)入創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)，蔡老師以《小池》為主題，給每個(gè)孩子分發(fā)了彩筆和畫紙。8歲的樂樂畫得特別認(rèn)真，他用嫩綠色勾勒出婀娜的垂柳，又在池塘里點(diǎn)綴了幾尾紅色的小魚；活潑好動(dòng)的明明則用亮色系描繪了一只振翅欲飛的蜻蜓，還特意在荷尖上加了個(gè)笑臉。團(tuán)隊(duì)成員穿梭在孩子們中間，時(shí)而彎腰指導(dǎo)握筆姿勢，時(shí)而輕聲鼓勵(lì)大膽用色。 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們驕傲地舉著自己的作品合影留念。這些充滿童趣的畫作不僅展現(xiàn)了"泉眼無聲惜細(xì)流"的意境，更讓古詩詞的韻味在五彩斑斕的畫筆下煥發(fā)出新的生命力。許多家長反饋，這樣的沉浸式教學(xué)既培養(yǎng)了孩子的藝術(shù)感知力，又讓他們?cè)诳鞓分蓄I(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力。

小朋友正在認(rèn)真繪畫。通訊員何金琳 攝  

名著閱讀：演繹經(jīng)典，激發(fā)興趣  
       7月9日上午，團(tuán)隊(duì)成員張亞蒙主持了名著閱讀活動(dòng)。她選取了《西游記》中的“三借芭蕉扇”和“真假美猴王”兩個(gè)經(jīng)典片段，并改編成簡易劇本，方便孩子們參與表演。  
孩子們熱情高漲，爭相扮演孫悟空、鐵扇公主等角色。他們用夸張的動(dòng)作和語氣詞，將故事演繹得生動(dòng)有趣。張亞蒙還特意設(shè)置了“自由發(fā)揮”環(huán)節(jié)，讓孩子們加入自己的創(chuàng)意。教室里笑聲不斷，經(jīng)典名著在孩子們的演繹下煥發(fā)出新的活力。  

實(shí)踐總結(jié)：成長與收獲并存  
       此次實(shí)踐活動(dòng)不僅為社區(qū)兒童帶來了知識(shí)和歡樂，也讓團(tuán)隊(duì)成員深刻體會(huì)到教育的意義。從課程設(shè)計(jì)到現(xiàn)場互動(dòng)，大學(xué)生們鍛煉了組織能力和溝通技巧，同時(shí)也被孩子們的純真與熱情所感染。  
       團(tuán)隊(duì)成員通過活動(dòng)提升了教學(xué)設(shè)計(jì)、組織協(xié)調(diào)等實(shí)踐能力，更深刻體會(huì)到社會(huì)責(zé)任的重要性。帶隊(duì)老師指出，這種校地合作模式實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，未來將繼續(xù)深化合作，打造更具影響力的實(shí)踐品牌。
       “紅心研墨”團(tuán)隊(duì)表示，將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)化課程體系，擴(kuò)大服務(wù)范圍，為促進(jìn)青少年全面發(fā)展貢獻(xiàn)高校智慧與力量。