為激活鄰里間的技藝共鳴與情感紐帶，探索“以情促治”的社區(qū)治理新路徑，曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院青衿致遠(yuǎn)實(shí)踐團(tuán)于7月8日來到日照市金海社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐，開展以“手作傳情、共建溫情社區(qū)”為主題的實(shí)踐活動。實(shí)踐團(tuán)不僅致力于搭建技藝交流的實(shí)體平臺，更聚焦通過共同創(chuàng)作消解人際隔閡，滿足居民對多元文娛生活的需求，為現(xiàn)代開放型社區(qū)治理注入人文活力。

　　前期籌備，錨定情感共鳴痛點(diǎn)

　　實(shí)踐初期，團(tuán)隊以“解碼社區(qū)情感需求圖譜”為目標(biāo)展開調(diào)研。通過組織“手藝與記憶”茶話會、發(fā)放“社區(qū)互動需求”問卷、走訪特殊群體家庭等形式，精準(zhǔn)把握治理癥結(jié)：金海社區(qū)居民構(gòu)成多元，老年群體因“代溝”與年輕人疏離，年輕上班族受“懶人經(jīng)濟(jì)”影響疏于線下互動，親子家庭渴望高質(zhì)量共同活動卻缺乏載體，社區(qū)公共空間的情感聯(lián)結(jié)功能未被充分激活。結(jié)合“以情促治”理念，團(tuán)隊確定以“鄰里工坊”為切入點(diǎn)，通過手作協(xié)作喚醒集體情感，構(gòu)建“技藝共研、情感共生”的治理生態(tài)。
　　活動形式采用“傳統(tǒng)技藝傳承+現(xiàn)代創(chuàng)意融合+公益成果轉(zhuǎn)化”三維模式；邀請方式實(shí)行“網(wǎng)格走訪+社群邀約”，為獨(dú)居老人配備“手作伙伴”，為雙職工家庭開設(shè)“周末專場”；活動環(huán)節(jié)設(shè)計“記憶手作”“協(xié)作共創(chuàng)”“愛心義賣”等內(nèi)容，兼顧技藝學(xué)習(xí)與情感培育。籌備期間，非遺傳承人主動擔(dān)任志愿導(dǎo)師，商戶捐贈環(huán)保材料，形成“社區(qū)黨組織引領(lǐng)、多元主體協(xié)同”的籌備格局，讓溫情從籌備階段便開始傳遞。

　　實(shí)踐開展，手作淬煉鄰里情

　　7月8日清晨，社區(qū)文化廣場被改造成“溫情手作空間”，木藝工作臺、布藝創(chuàng)作區(qū)、陶藝?yán)鹘清e落分布，老手藝人的工具與孩子們的涂鴉相映成趣，“鄰里工坊”在居民的期待中正式啟動?；顒蝇F(xiàn)場，居民帶來的手作素材各具故事：退休教師的舊毛線團(tuán)藏著孫女的成長記憶，快遞員的廢紙箱里藏著手工改造的巧思，非遺傳承人的絲線中凝結(jié)著三代人的堅守，形成獨(dú)特的“情感素材展”，每件物品都成為打開心扉的鑰匙。
　　活動過程中，“代際協(xié)作”讓老人教年輕人納鞋底，年輕人教老人用黏土捏制卡通形象，在技藝互傳中消除隔閡；“社區(qū)記憶墻”集體創(chuàng)作環(huán)節(jié)，居民用馬賽克拼貼社區(qū)老照片與新愿景，在共同構(gòu)思中強(qiáng)化歸屬感；“愛心手作”環(huán)節(jié)將作品捐贈給社區(qū)困境家庭，讓溫情通過手作傳遞到更多角落。

　　實(shí)踐感悟，匠心凝聚治理新動能

　　活動落幕之后，居民們自發(fā)組建了“巧手聯(lián)盟”，將工坊的溫暖延續(xù)到日常生活：有人定期幫獨(dú)居老人修補(bǔ)木椅，有人教務(wù)工人員子女做布藝書簽，有人帶著殘障人士家庭創(chuàng)作的手作參加市集，形成“以藝助殘、以技暖心”的治理新場景。實(shí)踐團(tuán)持續(xù)追蹤發(fā)現(xiàn)，工坊的漣漪效應(yīng)不斷擴(kuò)大：社區(qū)公共空間的使用率提升55%，鄰里間主動問候的頻次增加近三倍，居民自發(fā)參與的“樓道美化”“節(jié)慶布置”等公益項目從每月1場增至4場，曾經(jīng)的“陌生人社會”正逐步蛻變?yōu)?ldquo;互助生活圈”。
　　此次實(shí)踐讓團(tuán)隊深切體會到，現(xiàn)代社區(qū)治理的突破點(diǎn)，在于找到能激活居民心靈聯(lián)結(jié)的“情感密碼”。“鄰里工坊”以手工藝為媒介，將“以情促治”的理念轉(zhuǎn)化為可觸摸的實(shí)踐：它是培育公共精神的土壤，讓居民在共同完成一件手作的過程中學(xué)會協(xié)作與包容；是傳承文明的載體，讓老手藝人的堅守與年輕人的創(chuàng)意碰撞出文化新火花；更是凝聚共識的紐帶，讓社會主義核心價值觀通過一針一線、一鑿一刻融入日常。這種“輕介入、深參與”的模式，巧妙化解了“數(shù)字時代”的社交惰性，證明當(dāng)治理手段觸達(dá)人心深處的情感需求，居民便會從“被動接納者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;主動建設(shè)者”。實(shí)踐印證，有生命力的社區(qū)治理，不必依賴宏大的制度設(shè)計，而是要在手藝傳承中守護(hù)溫度，在互助協(xié)作中培育信任，在共同創(chuàng)造中凝聚認(rèn)同——這正是基層治理“以人為本”的鮮活注腳，為開放型社會中社區(qū)從“居住集合體”向“精神共同體”轉(zhuǎn)型提供了可推廣的鮮活樣本。