為積極響應大學生在行動的號召，2025年7月與8月，南京師范大學環(huán)境學院“塑本清源”小分隊聯(lián)合“青禾之旅”小分隊走進南京市青田雅居、朝天宮社區(qū)等開展環(huán)?？破招v，并通過社交媒體等媒介開展宣傳工作，切實傳播人與自然和諧共生理念，普及微塑料的知識，為推動公眾環(huán)保意識的提升貢獻青春力量。

　　一、準備工作

　　準備階段，團隊精心打磨宣講內(nèi)容、設計新穎的宣講活動、制作了精美的ppt，圍繞著新污染物——微塑料來進行，同時制作了關于微塑料的科普視頻，為后續(xù)的團隊宣講和網(wǎng)絡宣傳打下了堅實的基礎。

　　團隊制作的微塑料宣講ppt

　　二、環(huán)?？破?/p>

　　實踐團隊走進了南京市青田雅居、朝天宮社區(qū)等，開展以微塑料為主要內(nèi)容的環(huán)保宣講。實踐團隊成員通過舉辦環(huán)保課堂、發(fā)放木質的環(huán)保小禮品，普及了新污染物——微塑料提出、來源、危害和防范措施，增強了小朋友們對微塑料的安全意識，激發(fā)了他們對自然生態(tài)的興趣與保護熱情。

　　團隊成員在紅梅軍魂暑托班、團隊成員在青田雅居科普

　　三、網(wǎng)絡宣傳

　　實踐團隊成員借助新媒體的影響力開展線上環(huán)保科普工作。他們在Bilibili、抖音、小紅書等平臺，發(fā)布了一系列關于宣講和環(huán)保科普的圖文，發(fā)布了一系列環(huán)?？破盏膱D文、視頻內(nèi)容，通過生動的故事、有趣的互動和深入淺出的講解，進一步擴大了環(huán)保宣傳的覆蓋面和影響力，帶動了更多的人加入到環(huán)保行動中來。

　　團隊成員在網(wǎng)絡平臺發(fā)布的過程宣傳

　　四、研究調查

　　團隊成員還在專業(yè)老師指導下，進行了“食品系統(tǒng)中微塑料污染的多維度評估及綠色消費研究”。他們線上與線下調查齊發(fā)力，發(fā)放問卷以獲得真實可信的數(shù)據(jù)。同時，他們還通過自己的專業(yè)知識，對不同地區(qū)的樣品進行微塑料賦存分析，并提出了食品鏈條中的幾種可能遷移途徑。最后實踐團隊完成了調研報告的撰寫，為微塑料污染和綠色消費問題做出了重要貢獻。

　　團隊成員調研成果

　　未來，實踐團隊將以本次暑期社會實踐為基礎，不斷完善環(huán)?？破盏膬?nèi)容和形式，用實際行動為提升公眾環(huán)保意識和生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)貢獻南師環(huán)境力量。

　　(作者 謝趙洵 湯孝申)