山東大學(xué)“助力黔行”團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)碩果累累
　　山東大學(xué)“助力黔行”志愿服務(wù)隊(duì)在畢節(jié)市赫章縣第一階段的支教與服務(wù)活動(dòng)落下帷幕。課堂之上，團(tuán)隊(duì)構(gòu)建多維教學(xué)體系，點(diǎn)亮七彩假期；課堂之外，隊(duì)伍組織精準(zhǔn)走訪活動(dòng)，護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)。
　　本次支教注重基礎(chǔ)學(xué)科教育，筑牢學(xué)生成長(zhǎng)根基。作文課“變形計(jì)”激發(fā)了孩子們天馬行空的想象力，趣味手指舞讓抽象的數(shù)學(xué)概念生動(dòng)可感，字母識(shí)記為同學(xué)們打開(kāi)了英語(yǔ)世界的第一扇大門(mén)；節(jié)拍練習(xí)與童聲合唱傳達(dá)音樂(lè)美感，飛盤(pán)傳遞與球類(lèi)對(duì)抗助力強(qiáng)健體魄，線條勾勒與色彩描繪映射爛漫童真。
　　在筑牢學(xué)科基礎(chǔ)的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)著力拓展素質(zhì)課堂，激發(fā)多元潛能。孩子們于繪制京劇臉譜中近距離接觸非遺文化，于制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏中探索創(chuàng)造和分工協(xié)作，于體驗(yàn)刮畫(huà)藝術(shù)中發(fā)掘未知驚喜。豐富多元的素質(zhì)拓展活動(dòng)生動(dòng)詮釋了“五育并舉”的教育理念，助力每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)屬于自己的閃光點(diǎn)。
　　精心打造的特色課程為本次支教活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為孩子們點(diǎn)亮七彩假期。電路小課堂上，鐘浩然將電路板與人體作比，“電源是心臟，芯片是大腦”的通俗比喻幫助孩子們理解電路工作原理，在神秘的電路世界中探尋科學(xué)之神奇；法學(xué)啟蒙課上，羅木紫曦巧妙運(yùn)用案例分析與角色扮演，將抽象的法條化為孩子們身邊的故事，在歷史沉浮中感受法律之精要；能源環(huán)保課堂上，楊雅茹以“一度電的旅程”為引，結(jié)合貴州豐富的水電、風(fēng)電實(shí)例，講解清潔能源的奧秘，在潤(rùn)物無(wú)聲中傳遞綠色環(huán)保理念；“兩彈一星”系列課程上，黃俊豪用豐富的歷史事例、親切而又感情飽滿(mǎn)地揭開(kāi)了精神內(nèi)核的畫(huà)卷，在生動(dòng)講述中展現(xiàn)感人至深、動(dòng)人至情的光輝歲月。本次支教活動(dòng)因融入專(zhuān)業(yè)特色而煥發(fā)新的生機(jī)，為孩子們帶來(lái)用不同學(xué)科視角觀察世界的全新體驗(yàn)。
　　團(tuán)隊(duì)將關(guān)懷延伸至課堂之外，選擇部分同學(xué)進(jìn)行家訪。根據(jù)孩子們不同的情況，成員們向偏科學(xué)生傳授薄弱科目學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為即將升學(xué)的孩子介紹可供選擇的院校，向家庭困難的學(xué)生提供公益助學(xué)資源的獲取途徑，讓每一份幫助都精準(zhǔn)對(duì)接需求，在課堂之外為孩子們的成長(zhǎng)持續(xù)護(hù)航。
　　四年堅(jiān)守，山海情長(zhǎng)。從山大到大山，助力黔行團(tuán)隊(duì)在課堂內(nèi)外的點(diǎn)滴耕耘，不僅是為孩子們筑夢(mèng)七彩假期，更是以青年臂膀主動(dòng)肩負(fù)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、助力鄉(xiāng)村振興的山大擔(dān)當(dāng)。隊(duì)伍將繼續(xù)帶著初心前行，讓教育的光芒照亮更多孩子們的童年，讓青春之花在祖國(guó)最需要的地方綻放。