“醫(yī)路護(hù)航”宣講團(tuán)走進(jìn)幼兒園：為童心種下能源科學(xué)的種子

 
2025年12月8日下午，昆明醫(yī)科大學(xué)幼兒園里傳來陣陣稚嫩的討論與歡笑。原來，是“醫(yī)路護(hù)航”宣講團(tuán)的大哥哥大姐姐們來到這里，為大班的50名小朋友帶來了一堂別開生面的科普課——“石油和天然氣的家在哪里”。
 
能源，對于成年人而言是生活中不可或缺的資源，但對于幼兒園的孩子們來說，卻是一個陌生而抽象的概念。如何讓這些五六歲的孩子理解深埋地下的“能源寶藏”？宣講團(tuán)下足了功夫。他們摒棄專業(yè)術(shù)語，以“探秘能源寶藏之旅”為主線，將石油和天然氣比喻成地球媽媽藏起來的“寶貝”，把復(fù)雜的儲集層結(jié)構(gòu)比作“房子”和“廳堂”，運(yùn)輸管道則是地下的“超級高速公路”。生動的比喻，一下子拉近了科學(xué)與孩子的距離。
 
圖為志愿者帶領(lǐng)小朋友們活躍氣氛
課堂一開始，主講人劉海洋以“猜寶藏”游戲點(diǎn)燃了孩子們的好奇心。“地下藏著什么寶藏呀？”孩子們爭相舉手，答案五花八門。當(dāng)“石油和天然氣”被揭曉時(shí)，一雙雙小眼睛頓時(shí)充滿了期待。隨后，孩子們在志愿者的引導(dǎo)下，用身體動作模擬油氣儲集層結(jié)構(gòu)：有的緊緊靠攏扮演致密的“屋頂”，防止“寶藏”逃跑；有的張開雙臂扮演多孔的“廳堂”，把“寶藏”摟在懷里。在歡聲笑語中，抽象的地質(zhì)結(jié)構(gòu)變得可觸可感。
 
 
為了讓知識更加牢固，宣講團(tuán)還設(shè)計(jì)了“快速搶答”和“搭建能源之家”手工環(huán)節(jié)。當(dāng)問到油氣藏的四種“家”的類型時(shí)，孩子們踴躍搶答，“駝峰樣的！”“像睡袋的！”童言稚語中，背斜、透鏡等專業(yè)概念已被悄然理解。在手工環(huán)節(jié)，孩子們用積木和黏土搭建起自己心中的“地下能源家園”，創(chuàng)造力與科普知識在指尖巧妙融合。每一個積極參與的孩子，都獲得了一份精心準(zhǔn)備的小貼紙或卡通徽章，喜悅之情溢于言表。
 
 
圖為志愿者帶領(lǐng)小朋友做游戲
“沒想到這么小的孩子能對能源知識這么感興趣，講解方式太巧妙了。”活動結(jié)束后，幼兒園的負(fù)責(zé)老師連連稱贊。她表示，這類科普活動有效彌補(bǔ)了學(xué)前階段科學(xué)啟蒙的空白，在孩子們心中播下了探索與思考的種子。
 
圖為小朋友們積極搶答時(shí)的情景
“醫(yī)路護(hù)航”宣講團(tuán)此次走出校園、深入幼教，不僅是一次簡單的知識傳授，更是一次科普服務(wù)觸角的有效下沉。他們將看似高深的能源科學(xué)與幼兒認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合，化繁為簡，寓教于樂，在孩子們最富好奇心的年紀(jì)，打開了一扇窺探科學(xué)奧秘的窗口。
 
宣講團(tuán)成員也表示，看到孩子們專注的眼神和燦爛的笑容，一切精心的準(zhǔn)備都充滿了價(jià)值。他們認(rèn)識到，科普不僅是傳遞知識，更是點(diǎn)燃火花。未來，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)優(yōu)化內(nèi)容與形式，把更多有趣的科學(xué)知識帶到孩子們身邊，護(hù)航童心，照亮他們對世界最初的探知之路。
 
這堂45分鐘的科普課，在孩子們心中留下的，或許不只是石油和天然氣的“家”在哪里，更是一份對自然奧秘的向往，一顆珍惜資源、熱愛科學(xué)的幼芽，正迎著陽光，悄然萌發(fā)。
 
圖為活動結(jié)束時(shí)候的合影