“百聞”躬行物聯(lián)新境，“一踐”洞見智控未來

                                                                                                                                                                                                 ——山東大學(xué)控制學(xué)院“百聞不如一踐”實(shí)踐調(diào)研團(tuán)赴有人物聯(lián)網(wǎng)公司社會實(shí)踐
        2026年1月16日下午，山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院“百聞不如一踐”實(shí)踐調(diào)研團(tuán)赴濟(jì)南有人物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有限公司開展寒假社會實(shí)踐活動。本次活動以“我和我的專業(yè)”為主題，通過企業(yè)參觀、實(shí)操實(shí)踐、深入訪談、云平臺分享四大板塊，深化產(chǎn)教融合，拓展學(xué)生專業(yè)視野，探索自動化領(lǐng)域的前沿應(yīng)用與人才培養(yǎng)新路徑。
        在企業(yè)參觀環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員實(shí)地走訪了濟(jì)南有人物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有限公司展廳與研發(fā)中心。作為國家專精特新“小巨人”企業(yè)，該公司在工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)積累豐富、產(chǎn)業(yè)布局前瞻，給同學(xué)們留下了深刻的印象。通過多媒體沙盤演示和工業(yè)通訊模組、邊緣計(jì)算終端等核心產(chǎn)品的現(xiàn)場展示，同學(xué)們直觀感受到自動化技術(shù)在智慧工廠、智慧工業(yè)等場景中的落地應(yīng)用，深化了對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺在推動產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中核心作用的理解。
        在自動化實(shí)操實(shí)踐環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)入企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，參觀了部分工作人員在現(xiàn)場的焊接工作，并且部分成員在工程師的指導(dǎo)下完成了硬件焊接、有人云平臺演示操作等流程操作。這一環(huán)節(jié)有效促進(jìn)了理論與實(shí)踐的深度融合，同學(xué)們將課堂所學(xué)的電路、編程等知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的工程能力，顯著提升了動手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。
        企業(yè)訪談環(huán)節(jié)聚焦于“自動化人才的職業(yè)躍遷路徑”。調(diào)研團(tuán)與公司技術(shù)負(fù)責(zé)人郭寶雪老師圍繞行業(yè)人才需求、校企知識銜接、職業(yè)發(fā)展路徑等議題展開深度對話。當(dāng)我們問及“認(rèn)為當(dāng)前自動化專業(yè)/行業(yè)領(lǐng)域普遍存在什么缺漏或者目前無法彌補(bǔ)克服的‘瓶頸’”時(shí)，郭老師認(rèn)為現(xiàn)在的自動化行業(yè)基本上都是對現(xiàn)有技術(shù)的應(yīng)用，目前仍處于一個(gè)對現(xiàn)有技術(shù)做創(chuàng)新或者修改的階段，很少有人從無到有地去創(chuàng)造一個(gè)完全新的東西。這個(gè)也是很難去突破的。同時(shí)，郭老師也鼓勵(lì)我們多多實(shí)踐，多積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)動手能力，這對于未來職業(yè)有著至關(guān)重要的作用。
        最后，在企業(yè)云平臺分享環(huán)節(jié)，企業(yè)趙炳霞老師結(jié)合真實(shí)項(xiàng)目案例，詳細(xì)解析了有人云平臺的開發(fā)、功能、應(yīng)用場景，并在現(xiàn)場為我們展示了如何利用云平臺去快速建立一個(gè)系統(tǒng)，制作一個(gè)具體的數(shù)據(jù)平臺，直觀呈現(xiàn)了工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在遠(yuǎn)程監(jiān)控與智能決策中的核心價(jià)值。她強(qiáng)調(diào)，掌握云平臺工具不僅能提升項(xiàng)目開發(fā)效率，更能讓自動化技術(shù)與實(shí)際生產(chǎn)需求緊密結(jié)合，為許多產(chǎn)業(yè)提供便利。我們團(tuán)隊(duì)成員都為這個(gè)“純用代碼敲出來”的智慧平臺所震驚和吸引，并在分享會結(jié)束后與趙老師進(jìn)行了進(jìn)一步的問答學(xué)習(xí)，加深了大家對云平臺技術(shù)的理解。
        此次實(shí)踐活動是山東大學(xué)控制學(xué)院深化“理論與實(shí)踐融合”育人模式的重要舉措。通過校企協(xié)同的實(shí)地研學(xué)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生對專業(yè)前沿的認(rèn)知，也為構(gòu)建長效合作機(jī)制、共育符合產(chǎn)業(yè)需求的復(fù)合型人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)此實(shí)踐，我們相信繼續(xù)拓展此類實(shí)踐平臺，定可極大地助力學(xué)生成長為兼具專業(yè)本領(lǐng)與行業(yè)視野的創(chuàng)新型工程人才，更好的走向社會，服務(wù)社會，造福未來。