青春支教潤童心 多元課堂伴成長 ——“甸上柳青”支教隊(duì)走進(jìn)甸柳一居社區(qū)的第三日
發(fā)布時(shí)間:2026-02-14 關(guān)注:
來源:山東大學(xué)學(xué)生春暉社甸上柳青支教隊(duì)
2月7日,山東大學(xué)“甸上柳青”支教隊(duì)走進(jìn)濟(jì)南市歷下區(qū)甸柳社區(qū),為社區(qū)青少年帶來一場(chǎng)集強(qiáng)身健體、心理護(hù)航、文化浸潤于一體的公益支教活動(dòng)。支教隊(duì)員以青春熱情與專業(yè)素養(yǎng),開設(shè)散打健身、心理健康、稷下課堂、齊魯文化發(fā)展四大特色課程,用趣味教學(xué)點(diǎn)亮孩子假期時(shí)光,以多元育人助力青少年全面發(fā)展。
當(dāng)日上午,活力滿滿的散打課程率先開課。支教隊(duì)員結(jié)合青少年身心特點(diǎn),將基礎(chǔ)拳法、步法與安全防護(hù)知識(shí)融入教學(xué),通過示范講解、分組練習(xí)、互動(dòng)比拼等形式,讓孩子們?cè)谳p松氛圍中學(xué)習(xí)防身技能、鍛煉協(xié)調(diào)能力。課堂上,隊(duì)員耐心糾正動(dòng)作、鼓勵(lì)大膽嘗試,孩子們精神抖擻、認(rèn)真投入,既感受武術(shù)運(yùn)動(dòng)的魅力,也培養(yǎng)堅(jiān)韌自律的品質(zhì),現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。
緊隨其后的是生活常識(shí)之心理健康專題課。支教隊(duì)員以貼近青少年生活的案例為切入點(diǎn),圍繞情緒管理、壓力調(diào)節(jié)、人際交往、自我接納等內(nèi)容展開講解,通過情景模擬、小組討論、心理小測(cè)試等互動(dòng)方式,引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒,學(xué)會(huì)科學(xué)疏導(dǎo)方法。課程摒棄枯燥說教,用溫暖陪伴與真誠溝通,為孩子們搭建心靈“防護(hù)墻”,幫助他們以積極心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活,收獲健康快樂成長。
下午,歷史課之稷下課堂與齊魯文化發(fā)展課程相繼開講,帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空、探尋文脈。支教隊(duì)員以稷下學(xué)宮為切入點(diǎn),講述戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)盛況,介紹先賢思想與教育理念,讓孩子們感受古代書院的開放包容與智慧光芒。在齊魯文化發(fā)展課程中,隊(duì)員從地域歷史、人文典故、非遺傳承、民俗風(fēng)情等維度,系統(tǒng)梳理齊魯文化的起源與脈絡(luò),講解孔子、孟子等歷史名人故事,解讀儒家文化精髓。課堂上,孩子們認(rèn)真聆聽、積極提問,在圖文并茂、生動(dòng)有趣的講解中,厚植文化自信,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),社區(qū)教室秩序井然、氛圍熱烈。支教隊(duì)員精心備課、用心授課,用耐心與愛心守護(hù)每一位孩子;孩子們專注學(xué)習(xí)、踴躍參與,在多元課堂中收獲知識(shí)、提升素養(yǎng)、開闊視野。甸柳第一社區(qū)黨委書記許蕊高度贊揚(yáng)此次支教活動(dòng),表示其貼合青少年成長需求,課程設(shè)置豐富實(shí)用,既豐富了孩子們的假期生活,也為社區(qū)素質(zhì)教育注入新鮮活力。
此次支教活動(dòng),是“甸上柳青”支教隊(duì)踐行青年擔(dān)當(dāng)、服務(wù)社區(qū)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。隊(duì)員們以實(shí)際行動(dòng)傳遞溫暖與力量,將體育健康、心理關(guān)懷、文化傳承融入基層教育,用青春微光點(diǎn)亮童心夢(mèng)想。未來,支教隊(duì)將繼續(xù)深耕社區(qū)公益,推出更多特色課程,以常態(tài)化志愿服務(wù)助力青少年健康成長,讓青春在奉獻(xiàn)中綻放絢麗光彩。