廣西師范大學(xué) “再啟程” 團(tuán)隊(duì)深耕基層調(diào)研 解鎖鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職業(yè)倦怠密碼
發(fā)布時(shí)間:2026-02-23 關(guān)注:
來源:易佳麗、竇梓涵、龔德康、陳媛媛、梁菊、楊宇/再啟程團(tuán)隊(duì)/廣西師范大學(xué)
近日,廣西師范大學(xué)“再啟程”團(tuán)隊(duì)圓滿完成《倦怠溯源:雙因素理論視域下鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職業(yè)倦怠的生成機(jī)理研究》專項(xiàng)調(diào)研工作。團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目推進(jìn)中各司其職、緊密協(xié)作,不僅為破解基層公務(wù)員職業(yè)倦怠難題提供了扎實(shí)的實(shí)證依據(jù),更在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)能力與社會(huì)認(rèn)知的提升。
本次調(diào)研以圍繞薪酬福利、權(quán)責(zé)劃分、職業(yè)成就感等核心內(nèi)容設(shè)計(jì)28項(xiàng)調(diào)研指標(biāo)。從問卷打磨到數(shù)據(jù)采集,從深度分析到報(bào)告撰寫,團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作形成高效鏈接。問卷設(shè)計(jì)組聚焦理論本土化應(yīng)用,反復(fù)推敲指標(biāo)設(shè)置,確保調(diào)研內(nèi)容兼具學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與實(shí)踐針對(duì)性;數(shù)據(jù)采集組依托線上平臺(tái)廣泛聯(lián)絡(luò),精準(zhǔn)篩選出26-35歲、擁有4-9年工作經(jīng)驗(yàn)的本科鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員群體,鎖定基層工作中堅(jiān)力量作為調(diào)研對(duì)象,為研究獲取了極具代表性的一手資料;分析研究組深耕數(shù)據(jù)背后的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn),提煉出工作邊界模糊、晉升通道不暢、精力恢復(fù)困難等關(guān)鍵問題;報(bào)告撰寫組則將調(diào)研成果系統(tǒng)化梳理,結(jié)合基層訴求提出“保健打底、激勵(lì)提質(zhì)”的治理思路,讓研究成果具備切實(shí)的落地價(jià)值。
在這場扎根基層的調(diào)研實(shí)踐中,團(tuán)隊(duì)成員收獲頗豐。大家跳出書本理論的桎梏,將理論靈活運(yùn)用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職業(yè)狀態(tài)研究中,從理論到實(shí)踐再到理論升華,顯著提升了理論應(yīng)用與學(xué)術(shù)研究能力。從線上問卷發(fā)放、樣本篩選到數(shù)據(jù)整理分析、基層訴求提煉,成員們?nèi)虆⑴c調(diào)研全流程,熟練掌握了問卷設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分析等專業(yè)技能,更學(xué)會(huì)了傾聽基層聲音、挖掘數(shù)據(jù)背后的現(xiàn)實(shí)邏輯。通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員群體的間接對(duì)話,團(tuán)隊(duì)成員深刻體察到基層工作的復(fù)雜性與艱巨性,直觀感受到基層干部在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、服務(wù)群眾過程中面臨的壓力與挑戰(zhàn),進(jìn)一步堅(jiān)定了用學(xué)術(shù)研究助力基層治理的信念與擔(dān)當(dāng)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示,后續(xù)將帶領(lǐng)成員擴(kuò)大調(diào)研樣本量,深化數(shù)據(jù)分析深度,形成更具針對(duì)性的政策建議報(bào)告。
未來,“再啟程”團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)秉持知行合一的理念,聚焦基層治理的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,用扎實(shí)的研究成果為基層人才隊(duì)伍建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。同時(shí),團(tuán)隊(duì)也會(huì)利用調(diào)研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),與其他科研團(tuán)隊(duì)分享研究心得,提升該領(lǐng)域的整體研究水平。“再啟程”團(tuán)隊(duì)會(huì)以此次調(diào)研為契機(jī),吸引更多對(duì)基層治理研究感興趣的同學(xué)加入,壯大研究力量,共同探索更多解決基層問題的有效途徑。在不斷深入基層的過程中,團(tuán)隊(duì)成員們也將持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì),成為既懂理論又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才,為基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化貢獻(xiàn)源源不斷的智慧和力量。