為挖掘方言文化價(jià)值，探索傳承新路徑，我院“溯脈尋音”方言調(diào)研隊(duì)于1月28日至2月21日，分赴浙江溫州、上海、內(nèi)蒙古包頭、湖南長沙、江蘇泰興、陜西西安、山東海陽七地開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)圍繞方言保護(hù)現(xiàn)狀與年輕一代的代際傳承情況開展實(shí)地調(diào)研，采用博物館研學(xué)、文化館走訪、社區(qū)訪談、校園調(diào)查等多種形式，系統(tǒng)考察各地方言生態(tài)。
    在浙江溫州，隊(duì)員參觀鄭張尚芳紀(jì)念館與溫州市圖書館，感悟語言學(xué)家治學(xué)精神，體驗(yàn)“甌語語音互動(dòng)”與方言游戲等創(chuàng)新保護(hù)形式，學(xué)習(xí)方言進(jìn)校園、數(shù)字化資源庫等傳承方式。在上海，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)上海大學(xué)博物館“海潮的回響：上海方言文化展示體驗(yàn)館”，通過互動(dòng)體驗(yàn)深入了解上海話與海派文化的深層關(guān)聯(lián)，并關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生能夠流利使用上海話的比例不足一成的現(xiàn)實(shí)困境。
    在內(nèi)蒙古包頭，隊(duì)員深入包頭市博物館“走西口歷史文化展”，梳理包頭方言以晉語為母體、融合蒙古語詞匯的演變軌跡，理解移民運(yùn)動(dòng)對(duì)地域語言的塑造作用。在湖南長沙，團(tuán)隊(duì)走訪文化館與田漢文化園，記錄方言小品、非遺表演中的方言元素，走訪并了解長輩對(duì)童謠傳承的擔(dān)憂與期望。
    在江蘇泰興，隊(duì)員走進(jìn)第三高級(jí)中學(xué)與黃橋鎮(zhèn)合心村，了解到校園方言普及不足、鄉(xiāng)村代際傳承出現(xiàn)斷層等問題。在陜西西安，團(tuán)隊(duì)于鐘樓、回民街等老城區(qū)記錄到方言標(biāo)識(shí)、創(chuàng)意雕塑與有聲裝置構(gòu)成的城市語言景觀，了解到受訪市民普遍認(rèn)可方言作為文化符號(hào)的價(jià)值。在山東海陽，隊(duì)員赴文化館調(diào)研并深入社區(qū)開展青少年方言掌握情況調(diào)查，為后續(xù)研究積累一手資料。
    此次實(shí)踐覆蓋東西部不同方言區(qū)，團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)關(guān)注博物館與文化館的展陳創(chuàng)新、方言在公共空間的呈現(xiàn)形式、校園與家庭的傳承現(xiàn)狀等議題。隊(duì)員表示，各地方言既面臨使用環(huán)境萎縮、年輕一代傳承乏力的共性挑戰(zhàn)，也展現(xiàn)出數(shù)字化保護(hù)、文旅融合等創(chuàng)新探索。后續(xù)，團(tuán)隊(duì)將整理調(diào)研資料，結(jié)合文獻(xiàn)研究與田野訪談，形成系統(tǒng)調(diào)研報(bào)告，以青年視角為方言保護(hù)與傳承貢獻(xiàn)專業(yè)力量。