2026年2月7日，山東大學控制學院“百聞不如一踐”實踐調(diào)研團分別在山東省濰坊市壽光市第一中學、廣東省中山市第一中學、四川省成都石室中學開展宣講活動?；顒右?ldquo;一鍵解鎖專業(yè)”為主題，主要圍繞學校介紹、專業(yè)介紹、智趣答疑三個板塊展開，旨在搭建高中生對于自動化專業(yè)的初步認知框架，激發(fā)青年人科技創(chuàng)新熱情。
        2026年寒假期間，山東大學控制學院“百聞不如一踐”實踐調(diào)研團在多省份開展回校宣講活動，包含進班宣講、大學展臺、演講等多種展現(xiàn)形式，多種活動各有側(cè)重，以達到全面且深入的實踐宗旨。在山東省濰坊市壽光市第一中學，我們對專業(yè)的介紹主要通過“進班宣講”展開，活動旨在用詳細解說消解對“自動化”的朦朧認知。進班宣講按照“學校介紹”、“專業(yè)介紹”、“智趣答疑”的板塊順序依次展開。
        學校介紹方面，我們主要從山東大學建校歷史、校訓校風、教學理念、培養(yǎng)方案以及優(yōu)秀校友方面展開。為天下儲人才，為國家圖富強。山東大學作為985 211建設(shè)高校，始終向黨和國家看齊，因此我們重在強調(diào)個人、學校、國家之間密不可分的關(guān)系，希望此次宣講不僅宣傳山東大學，更重要的是在山大校園之外也可用山大育人觀感染更多的青年人。同時介紹校園概況，以便同學們在高考志愿填報之前，認識山大，了解山大。
        專業(yè)介紹方面，我們選擇從自動化概念、類別、學習方向以及就業(yè)前景方向展開。自動化作為具有綜合性特征的專業(yè)，融合模電、計算機、傳感等眾多方面的技術(shù)，與高中的學習有較大差距，學習自動化需要更強的綜合能力，也為高中同學在未來選擇專業(yè)方面給予引導。相應的，自動化也有較為寬廣的就業(yè)選擇，尤其是科技盛行的當代，一定程度緩解同學們對未來就業(yè)壓力大的憂慮。結(jié)合自身的高中經(jīng)歷，我們也用更為通俗的語言告訴學弟學妹們專業(yè)選擇的方法，以及在高中學習中有怎樣的表現(xiàn)適合就讀自動化專業(yè)。對專業(yè)的介紹不僅助力專業(yè)吸納人才，也消解了高中對自動化望而生畏的懵懂。
        互動答疑讓大學正真走進高中生心中。校園環(huán)境怎么樣？餐廳好吃嗎？我想上山大需要怎樣的成績？一個個看似細枝末節(jié)的問題卻是他們向山大小心翼翼的試探，一個個渴望的眼神告訴我們他對山大已經(jīng)動心。
        回校宣講，解鎖一所學校，解鎖一個專業(yè)，讓大學走入高中，讓高中看見大學，在更多學弟學妹的心中播下好奇與希望的種子。