安全小衛(wèi)士訓(xùn)練營(yíng)：山東大學(xué)“山海微光”支教團(tuán)用醫(yī)學(xué)知識(shí)守護(hù)童年

　　2月27日，山東大學(xué)“山海微光”支教團(tuán)的第四天課程在威海崮山鎮(zhèn)順利開(kāi)展。來(lái)自醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的支教團(tuán)成員為20余名小學(xué)生帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的“安全小衛(wèi)士訓(xùn)練營(yíng)”急救知識(shí)課，通過(guò)知識(shí)科普、技能實(shí)操與情景模擬三個(gè)環(huán)節(jié)，將專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的“安全錦囊”。
　　“流鼻血的時(shí)候應(yīng)該把頭往后仰嗎？”課程一開(kāi)始，老師的問(wèn)題就引發(fā)了小朋友們的熱烈討論，不少孩子頻頻點(diǎn)頭表示自己曾這樣做過(guò)。針對(duì)這一常見(jiàn)誤區(qū)，老師用通俗易懂的語(yǔ)言解釋道：“后仰不僅不能止血，還可能讓血液倒流進(jìn)氣管，引起嗆咳甚至窒息。”隨后，她系統(tǒng)講解了流鼻血時(shí)的正確做法——身體前傾、捏住鼻翼兩側(cè)按壓止血，并為孩子們演示了具體操作步驟。
　　在燒傷燙傷環(huán)節(jié)，孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)，涂牙膏、抹醬油這些“土方法”竟是錯(cuò)誤的“幫兇”。老師向同學(xué)們講解了“沖脫泡蓋送”五部急救法。針對(duì)魚(yú)刺卡喉，她特別強(qiáng)調(diào)不可盲目吞飯團(tuán)或喝醋，而應(yīng)停止進(jìn)食、嘗試輕輕咳出，如無(wú)法解決需及時(shí)就醫(yī)。
　　課程還延伸到海姆立克急救法與心肺復(fù)蘇知識(shí)。老師用“剪刀石頭布”的口訣教孩子們記憶海姆立克急救法的操作位置，盡管這些技能對(duì)于小學(xué)生的實(shí)操能力有一定挑戰(zhàn)，老師也同時(shí)強(qiáng)調(diào)：“遇到緊急情況，最重要的是保持冷靜，量力而行，第一時(shí)間呼叫大人或撥打120，不要盲目施救。”孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極舉手提問(wèn)，課堂氣氛十分活躍熱烈。

　　理論知識(shí)講解后，課程進(jìn)入實(shí)操環(huán)節(jié)——用卷紙代替繃帶，學(xué)習(xí)頭部和手臂的包扎方法。老師首先演示了環(huán)形包扎與螺旋包扎的基本手法，強(qiáng)調(diào)包扎時(shí)要注意松緊適度、保護(hù)傷口。隨后，老師邀請(qǐng)兩對(duì)小朋友分別扮演“醫(yī)生”和“患者”進(jìn)行展示。“小醫(yī)生”們小心翼翼地用卷紙為同伴包扎頭部，“小患者”則配合地保持不動(dòng)，場(chǎng)面既認(rèn)真又溫馨。有的孩子手法雖顯生澀，但在小老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，最終都成功完成了包扎任務(wù)。

　　為了檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)成果，課程最后設(shè)置了“急救情景抽抽樂(lè)”環(huán)節(jié)。孩子們依次抽取不同情景卡片，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)出正確的應(yīng)對(duì)方法。“吃午飯時(shí)，同學(xué)吃魚(yú)丸卡住了不能說(shuō)話，該怎么辦？”“看到有人燙傷，能不能涂牙膏？”“奶奶流鼻血了，頭往后仰對(duì)嗎？”“玩耍時(shí)同學(xué)手臂擦傷流血怎么辦？”。每一個(gè)回答后，老師都會(huì)再次強(qiáng)調(diào)核心原則：保持冷靜、量力而行、及時(shí)求助。孩子們?cè)谳p松有趣的互動(dòng)中加深了對(duì)急救知識(shí)的理解，也真正將“安全第一”的理念內(nèi)化于心。

　　當(dāng)卷紙“繃帶”在孩子們手臂上纏繞成一個(gè)個(gè)認(rèn)真的結(jié)，當(dāng)“剪刀石頭布”的口訣被稚嫩的聲音反復(fù)念誦，醫(yī)學(xué)的種子已在社區(qū)小朋友心中悄然生根。這堂融合專(zhuān)業(yè)性與趣味性的急救課，不僅讓孩子們收獲了實(shí)用的安全知識(shí)，更在他們心中種下了敬畏生命、守護(hù)健康的種子。作為醫(yī)學(xué)生，支教團(tuán)成員以所學(xué)回饋社會(huì)，用專(zhuān)業(yè)與熱忱為社區(qū)兒童的生命安全教育貢獻(xiàn)青春力量。山海微光，匯聚成炬，守護(hù)每一個(gè)童年的平安成長(zhǎng)。