淮北師大“心光同頻”團(tuán)隊(duì)：以愛之名，溫暖特殊兒童成長路
 
2025年6月30日，淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“心光同頻，守望童行——關(guān)愛特殊教育調(diào)研幫扶團(tuán)隊(duì)”，奔赴合肥市特殊教育中心，開展關(guān)愛特殊兒童活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為特殊兒童送去溫暖與陪伴。
 
互動(dòng)交流：搭建心靈溝通的橋梁
 
活動(dòng)伊始，團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)教室，繪畫互動(dòng)環(huán)節(jié)率先開啟。畫紙、彩筆整齊擺放，孩子們眼中滿是期待。成員們主動(dòng)陪伴，協(xié)助遞彩筆、調(diào)整畫紙，用鼓勵(lì)話語點(diǎn)亮孩子創(chuàng)作熱情。丁俊對(duì)畫畫的小女孩輕聲夸贊“你畫的蝴蝶像你一樣可愛”，讓孩子羞澀又認(rèn)真地投入創(chuàng)作，五彩畫作里，滿是童真與歡樂 。
 
繪畫結(jié)束，考慮孩子行動(dòng)不便，葉珍兒帶領(lǐng)隊(duì)員開展愛心折紙教學(xué)。“對(duì)折彩紙，折出三角形……” 隊(duì)員們迅速掌握技巧，將愛心折紙送給孩子，部分孩子好奇求學(xué)，在協(xié)助下完成作品，把小愛心放在畫作上展示，教室里笑聲朗朗，愛意流淌 。
 
隨后，牛奶分發(fā)環(huán)節(jié)溫暖延續(xù)。孩子們拿到牛奶，開心致謝、迫不及待品嘗，純真笑臉感染著眾人。隊(duì)員李文豪感慨：“能為他們做些小事，傳遞溫暖，太有意義。”
 
調(diào)研交流：洞察成長背后的課題
 
互動(dòng)后，楊誠嘉與特教中心老師深入交流，了解到孩子多因找不到父母被送至此，年齡7 - 18歲，18歲后轉(zhuǎn)至社會(huì)福利院。教學(xué)中，老師注重培養(yǎng)孩子自信，國家補(bǔ)助讓生活學(xué)習(xí)條件改善，課程豐富多樣。但也有隱憂：老師難扛工作壓力，孩子未來融入社會(huì)、就業(yè)，亟待社會(huì)更多支持 。
 
王天天、楊誠嘉還在老師帶領(lǐng)下，參觀大齡孩子學(xué)習(xí)場(chǎng)地，因保護(hù)隱私未留影，卻讓團(tuán)隊(duì)對(duì)特殊兒童成長有了更深認(rèn)知 。
 
以行踐諾：賦能未來的溫暖接力
 
此次活動(dòng)，讓團(tuán)隊(duì)直觀了解特殊兒童生活學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們雖有身心障礙，卻滿是對(duì)生活的熱愛。團(tuán)隊(duì)表示，會(huì)梳理見聞、輸出建議，持續(xù)關(guān)注特殊兒童群體，以實(shí)際行動(dòng)，為孩子未來撐起一片更有愛的天空，讓 “心光同頻”，照亮特殊兒童成長每一步 。